这个学期养成的习惯，每周末，周六或周日或周六周日，
我开车带孩子去公园，踢一会儿球，朗读几篇课文，
语文课本上的文章已经被我们朗读完了。
上次去拿的是从图书馆借的一本书，
今天去拿的是孩子新发的语文读本。
踢球的时候我就发现了，不远处我们读书的那个亭子旁边有园林工人在劳作。
我们踢完球他们是不是就走了？
如果他们不走又该怎么办？
其实这是一个机会，我一直有意想锻炼孩子在人多的地方朗读，这不是一个很好的开始吗？
但如果孩子不肯呢？
我是强制他就在这里读，还是换一个亭子，还是今天就不读了？
我自己担心了半天，结果孩子根本没有这方面的考虑，大大方方带头就去了。
照例，我先示读一遍，然后他读，然后下一篇我再示读，他再读。
完全没有问题，我们读我们的，园林工人干他们的，互不相干，这不是最好的状态吗？
我还是低估了孩子，人家是见过大场面的人！
在幼儿园的时候主持过全园的六一汇演，在小学的时候又作为新入少先队员代表发过言，
大风大浪都见过了，还怕这两个园林工人？再说，不是还有我陪绑嘛！
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