俗事缠身

〈第249天〉

很晚了，今天就想到了这个词语。为什么感觉俗事缠身呢？因为我做不到心平气和。一个学生无缘无故就请假，原因是在学校里学不下去了，我也是无语，感觉还是吃饱了撑的。

想想我小时候，哪有不学习的，都不想待在家里，因为那个时候没有手机没有网络，只能学习，这个时代诱惑太多了，学生的心理疾病多多少少都会有，我也不知道他们心里想什么。按理来说都是应该想的学习，想的是还有五十天就中考了，可是，他们想的却不是这，而是想着玩。

抛开教师身份，现在家长的角度，我还真的为他们的以后担心，这个时候就有心理疾病，那以后呢？怎么面对以后的残酷的现实生活呢？可能是我想多了吧。

今天天气很好，有太阳。

上午第一节课政治，赵一丹老师住院了，就上语文课了，后面三节课我都是在班里坐着守班。大课间还拍了张照片，几个老师商量着以后咋办。

中午我也没睡觉，我带着李鹏部长，几个老师一起去吃饭了。下午前两节课是我的作文课，我让他们写作文，补作业，写周记，我歇会儿，连续站着两节课下来，我的脚后跟也疼的不得了。

晚自习我也是坐班里守着，没办法，班里有几个皮孩子，我不看着，怕他们乱起来。有的孩子一睡就是一天，叫醒了还睡，叫了这一个，那一个又睡了。我尽力了。

用同事的话说：“真嘞！干气，没法儿！”

我感觉这样下去的话，真的会出问题，但是我说不上来。

我买了一些吃的，分给我班前二十名的学生了。我班的前十名学生心里都烦躁，成绩也不稳定，忽高忽低的，真怕他们考不上高中，有些学生真的不当回事儿。

也不知道怎么了，这一届学生集体不学习了，我想尽了办法让他们学习，可是他们压根儿就没有学会感恩！对于一些学生，反正是只要不让学习，干啥都行。

我也可纳闷，领导层为啥还要这些学生，当初收学生的时候，就按照录取分数线多少录取多好。这是我的私心，站在学校角度，还得收学生，否则没学生教学还教个锤子。

其实，我也就发发牢骚，我也改变不了现状，只能慢慢熬，教师都没有地位了，我也只能偷偷摆烂，躺平。送走一届学生，再次醒来另外一届学生。对于学习好的学生，我当然也是多鼓励，多聊天，我也希望他们考试高中。

那些脾气坏的，情绪差的，心理疾病的，学习不上心的，摆烂躺平的，我尽到责任就好，我一个人的能力也有限，我这一年说过的话，能够影响一个人我就觉得满足了。

总之吧，一天下来没闲着，大大小小的琐事缠绕，处理这个，那个又起来了，挑头的学生，我最反感，不学习还捣乱纪律，我方法用尽，人家还是意识不到自己错了。给家长打电话，家长也是护犊子，认为孩子犯错正常，这样的家长我也不知道怎样沟通。

问题的学生背后，必然有一个问题家庭，这句话，我越来越感觉到说的对！

日子还长，改变不了任何现状，我就努力改变自己吧。睡觉了。