《如何说孩子才肯学》这是一本美国儿童杂志，是一本实用性较强的书，书中列举了很多切实可行的沟通技巧，实用的对话场景和令人一目了然的漫画，让老师们和家长们找到了如何面对孩子出现的问题时应采取的方法。
阅读完《如何说孩子才肯学》一书后，发现书中推荐的新方法往往既实用又灵验，让我忍不住立即仿效，我还中书中体会到了跟孩子沟通的重要性和难度。书中介绍了跟孩子沟通的方法，并用简明的漫画表现出来，生动易学。读这本书让我掌握了很多和孩子们沟通的小技巧。
首先，我们要处理干扰孩子的情绪。我们要关注孩子的情绪，并做出恰当的反应。对学生的消极情绪，应该争取说出学生的感受的同时不要随意批评和忠告，而是应该表示理解并接纳。当孩子们的情绪被理解和接纳之后，就会相应地缓和下来，也不再执着于情绪的影响，更容易自己想出解决问题的方法，也可以在此时给出一些建议。
其次，我很赞同“惩罚的隐患与替代惩罚培养自律的方法”。孩子遭受惩罚时，他会暗下决心以后做坏事要小心，而不是要诚实和负责。现在的孩子,个性都特别强,自尊心强，不太服管。对于调皮难管的孩子,教师仍需采用一些“惩罚”的手段对学生进行教育,以免影响到其他的学生。然而,这样不痛不痒的“惩罚”往往起不了什么作用,不能有效地管理学生。
再次，我们就要吸引孩子们和我们合作。我们有必要使用一些技巧来引导孩子或与我们合作，创建和谐的班级环境。当出现问题时，要用客观的语言描述问题，这样可以让孩子们为自己的行为负责。用提示来帮助孩子们找到他们的问题所在，这样孩子们更愿意改变自己的行为。老师表达自己的感受时不攻击、不取笑，学生更容易倾听，并为自己的行为负责。有必要时可以给学生写字条，他们会感受到老师的尊重和信任，并回报以尊重和信任。还可以用游戏或比赛的方式请孩子们合作，对于低年级的孩子，这种方法非常有效。
读书是为了“致用”。《如何说孩子才肯学》的实用性是其最突出的特点。我认为,《如何说孩子才肯学》是一本教师、家长必读的书,希望我们都能在今后的实践过程中寻求和探索行之有效的方法,共同为培育人的工作奋斗!
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