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我们的二班10.10

我们的二班10.10

作者: 微尘_88fa | 来源:发表于2019-10-22 14:11 被阅读0次

    10.10

        下午第一节是道法课,今天的内容是关于班级,首先我表扬了小朋友升上二年级后有了很大进步,接下来让小朋友们说说我们班有哪些优点,小朋友们举起小手说开了。

        “我们班在这次三歌比赛中虽然没有获得一等奖,但是在二年级组里是最好的一个。”

        “我们班每次排队都做到了快静齐,安安静静地下楼。”

        “吃饭的时候老师没来我们也能安安静静地吃饭。”

        “我们打扫卫生也有了进步。”

        ……

        七嘴八舌说了不少的优点。

        “是啊,成了二年级的小朋友后,潘老师也发现我们小朋友越来越棒,慢慢学会了管理自己。那我们还有哪些地方不够好呢?”

        这一问,举手的人更多了。

        “有些小朋友下课的时候还在奔跑。”

        “有些小朋友放学的时候还没写完学校的作业。”说话的是昨天没写完学校作业被留的小朋友。

        “有些小朋友还没有垃圾分类的意识。”

        ……

        从发言中看到我们小朋友的认识能力都很不错,既能看到优点还能看到缺点。我们每一个小朋友都有一颗力求上进的心,有了荣誉大家很高兴,受到表扬觉得很骄傲,很多地方都努力去达到成人的标准,希望得到重视。

        说到这一点,又想起一件小事。

        有个常常不能及时完成作业的小朋友,今天我看到在很努力地完成作业,完成一样就黏到我身边小小声地说:“我写完生字抄写本了。”过了一会儿又黏过来说:“今天我把学校的作业都写完了。”我表扬说:“潘老师看到了,今天一直在很认真地写作业。”听完,高高兴兴地去了。没想到过了一会儿又过来了,又重复了一遍刚才的话,为了肯定孩子,我给了他一个积分卡,小故事的最后是放学后,孩子再次跑到我身边说了一遍。

        可见,每个孩子都渴望被肯定,但是从知到行是一段漫长的距离,在追求的过程中,我们要不断肯定,多做正向引导,也要随时规范,做好引路的工作。

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