1
这世界有一些循环结构，一旦形成，就会不断自我强化。有破坏性的循环，比如猜疑，越猜疑就越觉得对方可疑，越觉得对方可疑就越猜疑；比如恨，越恨就越冲突，越冲突就越恨。有建设性的循环，比如表扬，越表扬就越努力，就成绩越好，就越得到表扬；比如爱，越爱越觉得对方顺眼，越觉得对方顺眼就越爱。
感觉每个人都奔走在无意识的循环路上。差别在于，一部分有自省能力的，会停下来思考这条循环是不是需要调整。
2
成人学东西，为什么不能长期坚持？成长在于长期而持续的积累，为什么多数人会半途而废？我写过一些技法，但这不是关键。
关键在于，你是否建立起了自己的创造系统？没有创造的需求牵引，没有创造所带来的成就感，积累的动机就会逐渐枯竭。
让自己成为一个创造者、生产者，这样，自我教育就会成为天然的需求。在大教育家苏霍姆林斯基眼中，这是教育的关键问题。
3
教育的目的，是自我教育。教育一开始，就要让孩子有丰富的创造性体验，在创造中彰显才能和价值。一个创造者，始终会有自我教育的强烈需求、求知欲和好奇心，这是永不枯竭的源泉。
用创造来抵御消费主义，用创造来发展自我教育的需求，让创造成为荣誉感、自豪感和幸福感的源泉，这是智育的底层问题。
4
傲慢的本质
认为对方的价值提供的太有限
不想投入更多的时间与精力
5
小孩你不能禁止的太多，但你可以挖坑教育他
他爱玩游戏，就让他专业进行竞技培训
他爱看短视频，就让他去拍和剪辑短视频
把爱好变成一定要做工作，就一定可以让爱好索然无味。
6
一直存着罗翔老师的这段话：“我们永远不要在自己所看重的事情上，投入不切实际的期待，附加不着边际的价值，因为人生唯一确定的，就是不确定的人生。有限的人与事物永远无法承载我们无限的期待。”
想来确实如此，反倒是没有什么精神寄托的时候，我完全轻松自由，没有什么患得患失也没有纠结焦虑的情绪，那些没有那么多期待日子，反而都过的顺风顺水。
7
我最无法理解的就是端起碗吃饭，放下筷子骂娘。因为这些人太不知道感恩了。我常常思考的是谁才是我们的衣食父母，而不是天天被什么各种洗脑。
要学会算经济账，不要变的本末倒置。谁才是真正对你有帮助的人，谁才是真正的在糟蹋你，如果连这个问题都想不清楚，很容易就成为一个无知的帮凶。
要感恩对的人，真正对你有帮助的人，对你有启发的人，这些人才是你生命中的贵人。
8
创业者最大的榜样其实是CPC，并不是MBA教案上的那些牛逼闪闪的案例。在其成为全国执政党之前，1927年、1934年、1936年、1941年，我党每一次都面临巨大的考验，真正给我个人的启示是什么呢？1. 熬住了，别灰心，想办法；2. 别闲着，练内功，抓建设；3. 要独立，能合作，能竞争；4. 抓机会，行动快，执行力。说句不客气的话，能学到我党的万一，组织或个人必然是受益匪浅。
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