《三峡》关键词：想象中的艺术·注意文章意脉

《三峡》关键词：想象中的艺术·注意文章意脉

1.这篇文本看标题时一片陌生感，读文本时，顿生熟悉感，中学语文应该是学过的。读文本时，字里行间给人带来清爽舒适感，语言精炼，短短百来字就将山峡的美景呈现出来。

2.写景内容：第一段写山峡两岸的山，突出其高峻。第二段写夏天时候的江水，突出其奔流之快。第三段写春冬时候的江水和两岸边上的瀑布松柏，突出其清荣俊茂。最后一段写山上猿鸣声，突出其凄绝。

3.写景动静结合，远近结合。

4.不是单纯客观写景，在写景的过程中融入人的情感，用人的视角去分析景的特点。使得景有人文气息。比如水流之快用人的交通来形容，猿啸的凄苦用渔歌来解释。

5.孙教授的分析浩浩荡荡三百多页，是在我的kindle上的页数，对比之前大多数一百来页已经非常之多了。这次教授是把写山峡的著名的人物文章拿来对比。我最主要是读了关于郦道元这篇文本的分析。

一、情感超越实用理性才能进入想象的假定的境界，也就是超越了逼真的境界。使情感获得自由。孙教授说郦道元根本就没有到过三峡。文章完全是他想象之下写出来的。我不禁叹服。孙教授也说，想象也是可以分析的。

二、从想象、情感到语言的艺术化，既是灵魂的升华，也是语言的探险，其间要经历许多艰险。郦道元之所以获得成功在于此前众多文献为他准备了素材。

三、从山之雄伟到水之险豪，从山水之壮美转而到秀美。在情调上别开生面。由豪迈转为雅致。

四、意脉的衔接，趣味的渐变。从春天的江山雄伟、情致豪迈到秋冬水浅而宁静，对比强烈又和谐。接下来才是秋天的猿鸣之悲。不因季节顺序而使得意脉产生突兀和生硬。