状况

经过这段时间对大家学习情况的观察，一部分学员一直保持着较高的积极性，交流频繁，研习精致细心，但也有些学员缺乏足够自制力，遇到问题，不积极求教，糊弄了事。

近期，逐渐有学员为无法按规定执行任务寻找借口，在此我公布下训练营对于此现象的态度：

以往，训练营对于不够积极的学员都是采取勉励、鼓励加宽容的态度，通过说教，让学员更深刻认识和了解自己，做出适合自己的决定。

对于此类型学员，训练营付出了巨大的精力。但经验证明，这些精力的付出，得到的回报是微小的。

通过分析，训练营发现，除了兴趣、志向，学员还必须将自己视为一名竞争岗位的职业人，才能长久保持较高的积极性，自发的克服各种困难，最终，不枉在训练营的付出，具备优秀的能力，回报训练营，提升个人的从业能力。

精英

大家需要先明确训练营的意义！其意义不仅仅是为学员提供一个优越的自我成长的环境，更重要的意义在于，它会将精英聚集在一起，只有一群精英在一起才能创造精彩的成就。

综上所述，训练营的终极目标，是通过制定并严格执行特定的（甚至看似不近人情的）任务机制，逐步筛选出精英，创造“精英团队”！

因此，如果你想跟一群精英共事，就只能克服困难、咬牙坚持！况且有一群人一起在前进，还有前辈的帮扶，你应该充满信心！

清醒

不要再找什么借口，“学生时代”根本没什么“真正的困难”！

尽早从“被呵护的学生”角色中跳出来，那样更有利于成就自己！

篇外

考试复习似乎是个不错的借口，在此，顺便研究下这个问题：

大学的课程做到达标并不困难，也不需要耗费很多精力，除了那些需要死记硬背的科目最后突击两个通宵，其它科目应该把精力均匀分配的平时，要充分利用团队式抱团式学习法（总有人会吧，你问就是了，再不行就问老师）。
自己想想下面这些问题：

• 课堂上，你在认真听讲吗？即便听不懂的时候，你有努力跟随，不放弃吗？
• 上课的时候，除非学习需要，你能做到不看手机吗？
• 对于老师的讲解和课本、作业中的疑问，你努力进行过求索吗？问过老师、问过班里每个人吗？
• 对于学习，你是不是很懒？
• 想想你每天都要做的事情中，哪些是意义较小的？

把上面的问题搞清楚，相信你会更有效的利用时间。