我的写作不只是在记录，而是在唤起一些沉睡着的美丽的心。昭君：今天是我每日一篇文章的第1819天。
今天分享一本散文集《寄小读者》。
这本书出自我国著名的20世纪的诗人、作家、翻译家、儿童文学家冰心奶奶之手。在这个世纪上，许多孩子都憧憬着成为大人，然而有一位大人却渴望回归孩童的时光，她就是冰心。作为我国杰出的女作家、诗人，冰心钟爱着孩子们，并为他们创作了许多的散文、诗歌和小说。
在《寄小读者》中，她向孩子们倾诉，有一件事是我常常用以自傲的，就是我从前曾是一个小孩子，现在还有时仍是小孩子。在1922年，有着一颗天真之心的冰心，凭借其创作的《寄小读者》成为中国儿童散文领域的创始人。
这部作品不仅将冰心推向了中国文学史的巅峰，而且更为重要的是它设定了中国儿童散文的审美标准，坚定地聚焦于儿童本位，以平易近人的视角为根基，为中国儿童散文的创立提供了牢靠的基础。这种清新于纯真和温馨的文风，对后来的儿童文学创作产生了深远的影响，不断地引领着中国儿童文学向前发展和进步。
冰心是家里的长女，她还有三个弟弟，最大的弟弟比她小6岁，弟弟们的朋友经常会到家里来玩，他们知道家里的大姐很有学问，肚子里装满了故事，所以总是缠着她讲故事。
冰心非常喜欢小孩子，总是耐心地给他们讲述故事，有些故事是典故，有些则是她自己创作的，孩子们在这种充满故事的生活当中，感觉到非常地快乐。然而，当冰心要往国外求学的时候，就不能再给孩子们讲各种有趣的故事了，于是许多小朋友就请求她写信给他们，分享她在外国遇到的风土人情。
刚好，冰心看到《晨报》副刊开设了一个儿童专栏，于是冰心将写信给家里小朋友的念想，干脆就换成了写给全国的小朋友们。她撰写了《给儿童世界的小读者》专栏，刊登在7月29日的儿童世界上。
专栏开设期间，她陆续从国外寄回文章进行发表，此后一直到1926年留学回国，冰心一共撰写了29篇通信以及《山中杂记》10则，内容记录了她在海外留学时的见闻和经历，还描写了很多当地的风土人情。在1926年5月，北新书局将这些通讯集录成书，就有了后来的《寄小读者》一书流传至今。
在这本《寄小读者》的书中，冰心以温馨亲切的笔触，描绘了她20年代初的留学生活，并记录了她在异国他乡的见闻和感受，文字简洁易懂流畅生动。书中的文字就像一条清澈见底的小溪，让读者在阅读的过程中，感受到了童年的纯真和美好。
此外， 冰心还在书中运用了大量的比喻和拟人的手法，将那些难以表达的情感和异国他乡的景物都描写得十分具体生动，易于理解。在冰心的笔下，大自然充满了灵性和情感，仿佛是一位拥有个性的神秘人物。
冰心运用他丰富的想象力，将海洋描绘为一位慈爱的母亲，接纳着所有的河流，无论大小都融入她的怀抱。海洋的博大与宽容，就像母亲的无私奉献，令人敬仰。在描绘海洋时，作者运用了许多富有情感色彩的词汇。比如说深阔无际，神秘而伟大，温和妩媚等等，将这些无生命的存在，赋予了生命和情感。
而慰冰湖，在作者眼中则是朋友般的存在。它如同海的女儿，安静而平和，让人愿意与它相处，向它倾诉心声。湖泊的爱是温和的，如同朋友之间的深厚情谊，承载着作者的爱和慰安，一同流向远东。
通过将海洋与湖泊，与人类的情感相联结，冰心成功地将它们人格化，赋予了它们人类的情感和性格。这种比喻不仅增加了作品的情感深度，也使得大自然更加地亲切，更加地可理解。冰心的文字赋予了自然景观人类的特质，让读者能够更加深入地理解和感受大自然的美丽与神秘。
这些细腻的手法，不仅让读者感受到了作者的用心，还帮助他们更好地理解和感受书中的内容。这种独特的表达方式，使得《寄小读者》成为了一部富有感染力和艺术价值的作品，深受读者们的喜爱。
在当时的中国，由于长期受到漫长的封建社会制度的统治，并没有真正意义上的儿童散文，直到五四新文化运动爆发，以童话散文创作为代表的中国现代儿童文学才开始崭露头角。儿童文学经过了近两个世纪以来的长足进步和迅猛发展。
中国儿童散文的经典之作包括了冰心在1920年创作的《一只小鸟——记前天在庭树下看见的一件事》，刘半农在1920年创作的《雨》，郑振泽在1922年创作的《红船》以及陆一行在1926年创作的《太阳出来了》。
然而，第一次明确为儿童写的散文通讯系列，则是冰心在1923年开始的一系列《小读者》通讯。《寄小读者》这一系列通讯开了儿童散文这一文体的先河，并成为了长盛不衰的佳作。
冰心的创作思想的核心是爱的哲学，在她的作品中，自然和童真成为了表达这种思想的重要主题，她通过描绘自然风光，和孩子们的纯真无邪，表达了对生命的热爱和对美好的追求，同时她也在作品中倡导了爱与和平的理念，呼吁人们珍惜生命关爱他人，追求和谐共处。
在《寄小读者》这本书中，我们可以看到作品创作形式多样，从写实到虚构，从叙事到抒情都有所涉及，这种多样性给当时时局下的小读者们提供了更多元的选择，满足了他们对于不同形式和内容的需求。
其次，在这本书中，冰心非常注重与儿童读者们进行对话和交流，关注他们的兴趣情感和体验，通过散文的形式和灵活表达，传递出了对儿童对生命的尊重和理解。
此外，她还通过描写异域的浓厚的地方特色，和各地的风土人情，来让小读者了解不同地域的文化和历史，来丰富他们的视野。在新中国成立以后，由于多种原因，儿童散文的发展仍然很缓慢，然而随着改革开发的推进，人民生活水平逐步提高，优生、优育和学前教育受到了社会家庭前所未有的重视，儿童散文这才得以真正地崛起。
在这个背景下，儿童教育中，语言教育和美育教育的需求，也为儿童散文提供了一个广阔的发展空间。在美育教育中，儿童散文具有明显的优势，它比儿童诗更有情节，比童话更有现实性，比幼儿故事更具有优美的意境和语言。
此外，小学课本中的许多课文都是散文，儿童最初习作也是散文体，这些都使得幼儿散文的作用越来越受到重视。海外优秀精短散文的意志，也对中国大陆的儿童文学作家产生了深远的影响，这些作品用灵活自由的散文样式表现幼儿生活及其心灵感受，为幼儿带来了欢愉和美感。
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