体育课的现状

目前，尤其是“双减”之前，虽然教育部提倡小学阶段每天一节体育课以及上午落实大课间活动，但多数学校落实得并不是很到位。

首先是体育课的节数，虽然提倡每天一节，但无法做到，因为根本就没有足够的课时，还有也没有足够的体育老师。其次是哪怕每周两至三节的体育课，因为专业体育老师远远不够，因此基本都是本班语文和数学老师兼任体育课。这样一来，由于语文老师和数学老师本身就不是体育专业，因此一般不太会上体育课。要上也是放鸭子式的体育课。如此一来，作为老师就会理所当然地认为体育课效益不太，学生没有什么收获，也许只是一种浪费时间。在这种思想的指导下，于是索性把体育课拿来上语文课或者数学课，当然也可以拿来写作业。

再次每天上午的半小时的大课间，能坚持每天出操的就是非常不错的。有些学校甚至无法坚持每天出操。经常会因为天气以及其他各种各样的临时事务给耽搁或冲掉。就算出操的话，也就是单做操，做操时间也就五六分钟。加上上楼下楼一共十几分钟，剩余的时间跟其他课间一样，没有很好的发挥大课间运动的效果。同时不排除有些学校，一切为了安全，为了达到让学生不出各种意外，磕磕碰碰之类，甚至要求学生课间不能教室，除非大小便之类。不过眼保操相对来说不比较简单，大家都执行的较好。但部分学生做得不够规范，可能效果不是很好。同时也不排除少数老师，把时间看得尤为重要，分秒必争的用来上所谓的正课。