一、擦亮慧眼，从身边寻找作文材料
“巧妇难为无米之炊。”孩子经常感觉，没有东西可以写，应鼓励学生观察身边事物，寻找文章素材。如：郊外旅游、学校举办的运动会、超市购物等。在真人真事中发现素材，写好作文。。
二、利用范文，让孩子学会模仿，学会创作
有了素材，还需要模仿和借鉴范文，从而解决词汇缺乏、句子不通畅、观察力不够、描写不深入的问题。在写作时形容“开心”的事，通篇都是“开心”，没有考虑到别的形容词。把“我先走”写成了“我走先”。在描写人物特点时，没有举例具体说明，缺少人物的心理活动。
三、多看、多读、多记、多积累
写作是一种创作。要写好作文的关键在于，观察积累，记忆储存，从说到写，推敲修改，多读勤写。在教学中，应当鼓励学生多阅读，抄写和背诵好词好句并加予运用。熟能生巧，经过练习，笔头熟了，素材多了，写起文章自然也能得心应手了。
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本文标题：写作文，积累素材是关键
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