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关于手机

关于手机

作者: 若兰喵 | 来源:发表于2019-02-21 16:04 被阅读0次

          孩子第一个高中寒假结束,帮他搬送被铺蚊帐等等,这样总是要遇见他室友的父母们。发生的小插曲让我小小地感慨了一下。因为和孩子说好我只负责装蚊帐,其它等他下课自己回来整理,所以装完直接走人了,也没等待他从教室回来再聊两句。作为一个肚子里憋不住话的中年话痨喵,一路上总是觉得浑身不得劲儿,真是不吐不快啊。

          背景是这样滴­——目前上海的高中很多是住宿的,有的学校允许学生在寝室内使用手机(但不允许带入教学楼)、有的则不允许学生手机进校,我家孩子就读的高中属于后者。

           事件是那样滴——孩子的一位室友因为很多同学都带了手机,他也要问他妈妈要回手机,而这位妈妈是坚决拥护“手机使用管理要靠家长老师监督控制“的家长。于是什么也没说直接给了他。转头孩子前脚踏出寝室,这位妈妈就给班主任去了电话。原话是“*老师,***刚才急匆匆上来就为了问我要手机,说很多同学都带了,某某某、某某某都带了。你作为老师是不是应该在班级里说一下这个事情,这个事情一定要靠老师去管理的呀,怎么可以让他们在学校使用手机,别说孩子了就是大人有时候都控制不住自己。这样肯定要影响学习的呀。就是这个事,祝您元宵节快乐哈,新年快乐啊。”

          听力是没得选择的,一边装蚊帐一边听着她讲电话的我,心中真是千万头草泥马奔过(捂脸)。我想我能理解每位家长对孩子用手机的不同观点,我也同意不同的孩子应对方法应该有所区别。只是如果我也是一位坚决反对孩子使用智能手机的家长,或者我的孩子对手机完全没有自控能力的话,我会选择不给孩子买,再不济当孩子提出这个要求时,我会回答孩子NO,并且以我和儿子的情况我会多加一句:“别人犯法你跟不跟,别人吃屎你吃不吃……”我在想是否这位妈妈是出于这样的理念,恶人让学校去做孩子会听,自己扮演好慈母就行。可这个理念能在此处使用吗?(捂脸)

          我很庆幸我家顺利渡过了这个关,这么多年我家也有过因为孩子自控能力差而焦虑、纠结要不要没收他的手机、电脑。最终还是选择了信任孩子,相信他一定会从不能自控转为妥善管理使用手机、电脑。当然孩子也是争气没有辜负我们的信任和包容,从初三开始这在我家已经不是个事儿了。如今劝他不要带手机,无非也就是出于他们学校的“不允许带手机进校”这条校规。偶有孩子不听劝偷偷带手机去学校时,我也只是说你想好后果,万一被发现毕竟是违反校规。而在某次熄灯后他给他校外的物理老师发信息讨论题目的时候被查寝老师发现,我也只是跟他说:“在你无能力去用适当的方法说服校方改变校规前先不要用‘对着干’的做法来面对。”现在回头想这件事其实觉得查寝老师很可爱,因为他发现我家孩子是在用手机学习后竟然没有没收他的手机,也没有在第二天去告诉班主任或者其他管理学生的老师,只是跟他说了句“后面不要再打开,下周不要再带来,这是校规。”而我那平时不声不响的孩子也选择让我觉得非常可爱的应对方式,在第二天第一时间主动把整个事件经过告诉了他的班主任。回家告诉我他这么做是因为“虽然我觉得不可以使用这个校规不合理,但被抓违规心里总有点虚,我也不想给*老师带来更大的难堪和麻烦,自己学生违规了却一无所知。”这是他的原话,听完这话除了表达“我爱你这样的坦荡,爱你这样的遇事不怂,爱你这样的遇事也为他人考虑”,我还能说什么呢?!

          当然选择用信任和包容来帮助孩子成长,一定会发生部分家庭无法承受的后果。进入初中,因为选择了大部分事情上让孩子自主,在玩儿手机、玩儿电脑的事情上让他经历从失控到自控,他耽误了一段时间的学习,没有考入自己心仪的高中,差了1.5分降了一档学校。可从这一年的情况来看,并不是什么坏事。他对除此之外的其它事情更具备了独立思考和处理的能力,过了这个坎他变得更愿意和优者、长者沟通、听取别人的意见但又不会照单全收、从自身出发找问题去解决面临的困惑等等等等这些以前没有的品质,这些我在十几岁时也不具备的品质。

          目前上海高中阶段很多学校采用“手机不能进教学楼,可以在寝室使用,十点熄灯后禁止使用”,孩子就读的学校呢属于一刀切就是不允许用智能手机。我也理解一刀切的学校规定,毕竟有部分孩子在这个年龄还是控制不住自己不分时段贪玩的心,而家长又无法承受成绩下滑甚至会影响到高考结果找上老师。所以我从来不参与家长们关于“这周孩子有没有偷偷带手机去学校”的这个话题,因为观念不同选择的做法就不同,最后孩子们就各不相同。也要包容别人和你的不同吧。可能部分家长会觉得:“你是幸运,你有个好孩子。给你个熊孩子试试,你还能这样淡定这样宽容吗?”只是我在想,孩子是你自己的,是不是应该先从自己的做法上找原因,为什么自己的孩子无法自控。过去的无法挽回,那么从现在起作为家长是不是该先自己拒绝孩子不合理的要求,其次才是寻求校方、老师的协调和帮助呢。所谓的家校合作不应该是家长和学校做法统一,求同存异时及时沟通寻求解决之道吗?直接让老师去唱黑脸、家长做“慈父慈母”这样的做法对于已经进入中学的孩子会有效吗?你的孩子在几年后,离开你后咋整?(我又操心太多了,哈哈)

                                                                                                                                              2019/2/21

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