几年前一位妈妈发了一个朋友圈，并给我传了个截图:“说喜欢郭老师，非要剪和郭老师一样的发型，不给剪明天就不去上学。”当时瞬间就暖到了，而且超级得瑟，这孩子太讨喜了。那时还在做德育主任，带着孩子们的心理课，会给孩子们讲很多有趣的故事。故事是卖关子开启，总是在最后一刻才能揭晓主角的名字，而这位主角是班里当中的一个孩子名字。虽然挂着羊头卖狗肉，但故事是名副其实的励志孩子，也是名副其实的主角。孩子们超级喜欢这样有惊喜的心理课。再加之德育主任的工作就是校门口风雨无阻的门神，每天迎朝霞送晚霞，站在门口挥手微笑致意，目送着孩子进校和出校，就变成了名副其实的孩子王。小姑娘对我的爱变成了一种崇拜，被学生这样爱着是一种幸福，为师的自豪感也满满当当。
什么样的老师是最受欢迎的老师？首当其冲，一定是富有爱心的老师。教师这份职业就像张文质老师说的，更多的时候像是一位手艺人。手艺人在面对作品的时候，倾注的是大量的爱与心血。面对一个个活生生的生命，知识体系的专业性在智能时代发展的今天，AI技术机器完全可以胜任。但人与人之间的情感链接，如何让知识成为一种带有温度的连接方式传递给学生，这是老师这个职业最珍贵的地方。教师的爱是平等的，给予每一个孩子充足的关注，信任，鼓励和赏识。其次，受欢迎的老师一定是极具耐心的老师。每一个人的潜能无限，花期也不同。有些孩子天生聪敏，很快就在一堆人群中崭露头角，有些孩子则像懵懂未开，悠闲自在，但在不经意的节点之间就会令人刮目相看。这就需要老师有足够的耐心去等待一颗种子，从沉睡中慢慢苏醒，然后展开自己成长的层层蜕变。爱心是守护的过程，如果急躁，那些还未来得及探出头的新奇就会退缩回种子壳内，也许我们就会遗憾的错过孩子的潜能成长。老师还要有一种包容性。每个人的成长方式是不一样的，天赋不同，在不同的领域里都可以熠熠生辉闪闪发光。就像我们视为是一种病态的ADHD孩子，他们沉浸在自己的世界里，也可以做自己精神领袖的国王，在创造力方面也有旁人不可比及的惊人爆发力。这样我们反而认为他们那些沉浸在自己世界里的行为不是病态，而是一种自我的表达。接纳每一个不同的生命样态，也接纳每一个生命不同方式的成长，足够的包容，才能让社会多元。
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