看了一下午的新课标解读大概懂了那么一点，程晓堂教授解读了新课标的理论
我认为由原来的双基 三维目标，五维目标到现在的核心素养，大概就是1.0，2.0，3.0吧！
从知识型到应用型再到创新型的不断提升，对孩子们的能力培养和要求也在不断攀升。
程教授强调核心素养没有学科之分，作为英语学科，应该培养怎样的英语课程的核心素养呢？语言能力，文化意识，思维品质和学习能力。
语言能力之前是听说读写，现在又加了看，也就是听说看读写，看图能力的培养。
文化意识就是让学生听过学习语篇了解不同文化的差异，增强文化自信，而且，课标中也增加了一些中国文化元素的词汇和内容。
思维品质是在记忆，理解，应用基础上的分析，评价和创新，通过真实语境让学生在用英语的过程中学会英语。
学习能力就比较通俗了
而且，词汇量也增加了，由原来的1500到1600了，三级+到了2000了。
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本文标题：学了啥
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