逆商培养对孩子的重要性
挫折是具有两面性的，它可能是人生路上的绊脚石，也可能是孩子前进途中的助推器，关键看如何对待挫折;每一个孩子在学习和生活中都会产生挫折感，只不过程度不同，结果不同罢了。
有些孩子很快就能调整好自己的状态，但有的孩子遇到一点小挫折就会一蹶不振。
这就是为什么如今越来越多学校都在提倡挫折教育，挫折给高逆商的孩子带来压力和打击，锻炼心理承受能力，激发他们的智慧和勇气，因此积极开展对孩子逆商培养的教育活动，促使其在逆境面前形成良好的思维方式、良好的行为反应方式是十分必要的。
如何培养孩子的逆商
0-1岁
0-1岁无须挫折教育：儿童的行为多是无意识的，成人的悉心照顾会使他们获得一种安全感，从而使它能够以成人为“安全基地”进行各种对外部世界的探索，这种探索还无所谓成功和失败，所以不会使儿童产生挫折感，也就无须进行挫折教育了。
1-3岁
1-3岁遇到困难才鼓励：这一阶段是儿童心理发展的一个重要转折期，因为出现了许多对人发展有重要影响的事件：语言形成、思维萌芽、自我意识的萌芽。
其中，最重要的就是儿童“自我意识的萌芽”，因为一但儿童开始意识到“我”的存在，就开始“闹独立”，在行动上什么都要“自己来”!而对成人的话很少听从。
这个时候，家长有足够的耐心，等待孩子“自己”遇到困难，然后再进行鼓励。比如，这个阶段孩子的动作能力刚刚发展，尤其是在初期，走路还不够稳，却常要去走一些不平的路以证明自己的能力，摔倒之后就放声大哭，这时您不要去扶她，而应鼓励她“自己站起来”。
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