上曼迪英语班

一个月的暑假生活结束，昨天宝宝迎来了第一个开学时光，曼迪英语9月份的第一周的第一节课。

下午3点宝贝才入睡，4点半的课程，就是睡足了也就是一个小时的补觉时间，为自己没有按时哄孩子睡觉而自责，耽误了孩子的睡眠。4点整把睡眼朦胧的宝贝推醒，抱了起来，让爸爸拿着平时不让孩子玩的游戏刺激宝贝的听觉神经，俨然起不到任何作用；没办法我故意背错了一首古诗，希望宝贝醒来给妈妈更正，以前很奏效的办法，这次宝贝却不给任何反应。 无奈只好把手指上蘸了一些水，擦孩子的眼睛，这下孩子醒了，很气愤，也很耍懒的说：“妈妈，我不想去英语班，我想跟你在家。”原来小家伙早都醒了，就是憋着不想去学习，老妈也识破了你的小骗局。温柔而坚定地说：“不行。”“那我和你去新的学校（学校刚换了校址）看一看，就跟你直接回来好吗？”儿子退而求其次。“既然都去了，为什么你不听听课再回家呢？”我反问道。儿子也知道关于学习我是不会退让的，又给我出主意：“那你在教室外面一直等着我，可以吗？”“妈妈回家还有事情要做，放学妈妈会准时来接你。”就这样 儿子虽然不愿意，但是还是听话的和我一起去了学校。

刚做到电梯上，儿子就感觉到了分离的逼近，这种情绪压得宝贝眼泪流了下来，我看在眼里也痛在心里，没有在行动上去安慰孩子，只是观察着，相信孩子自己可以处理，同时也想到了胡老师所言，划清界限：开课时间已经提前告知孩子，哭只是想让我答应他的条件，或者缓和一下他的焦虑情绪，这是孩子的个性反应，以后多注意，慢慢处理改观。还有一点，如果我这次妥协下次孩子还会用同样的方法处理，这样以哭的方式达到目的方法要制止。

从电梯走出，孩子看我没说话，自己很使劲的擦了擦眼泪，我带孩子洗洗手，洗洗脸把孩子带到教室，老师热情的迎接，孩子还是有些不情愿的样子，我很想上去安慰孩子，心里却有一个声音在提醒我迅速离开……

回到家里，我看到了老师发来的视频，宝贝在开心的跳着舞蹈，蹦蹦跳跳的，满脸的欢喜……一颗悬着的心总算放下了

6点25分带着宝贝的好朋友66（儿子杨老师家的孩子）一起来接他，希望给宝贝一个惊喜，6点半教室的门准时开了，儿子看到了66，很惊讶，相互拥抱了一下，就往66的身后找，什么也没找到！儿子问“我的杨老师呢？”哈哈 老妈就知道你的小心思，告诉儿子：“杨老师在楼下等着呢？”至此，儿子的上课的焦虑已基本消失，兴奋的告诉我：“妈妈，我今天上课得了9张美元，老师表扬我很棒！”

到了楼下，杨老师骑车带着两个小不点，我一个人骑着车子，我们一起高高兴兴的回家了……

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