悦聊微尘 2023-10-20 07:49 发表于广东
“妈妈叫什么？”
“XX”（两岁宝宝说的是爸爸的名字）
“嗯，不对，再想一想。”
“XX”宝宝再次重复。“还是不对，妈妈不爱你，天天和你一起玩，你居然不记得妈妈的名字，小笨蛋。”
典型的日常无意识的与宝宝互动的场景。正面回应是“哇，宝宝记得爸爸的名字，对，爸爸叫XX。（先肯定孩子，重复孩子说爸爸的名字。再无意识告诉妈妈的名字，说一个字，或全名都可以）妈妈叫XXX，宝宝念一遍，和孩子一起念，对的，妈妈叫XXX。”
不作评价，关注当下。关注于解决问题能够让孩子学到（包括大人也一样）：
①从错误中学到东西，需要做什么？我们该怎样解决这个问题？需要做些什么？有些事情无法完全解决，但能做到最好的是什么？
②怎样才能发挥孩子的优点。当解决方案由孩子提出来，或者是由孩子一起通过家庭会议，头脑风暴选出的最有益的方案，他们就会受到鼓舞，以建设性，贡献式的方式来运用自己的力量。
③错误是学习的机会。孩子会明白犯错误并不可怕，只要你不因为犯了错误而痛责自己，并且把犯错误看作一种学习的途径。
④怎样培养解决问题的技能。你能够想象，假如每个人都掌握了这一技巧，这个世界将会怎么样？
⑤怎样停下来，冷静下来并且解决问题，而不是做出反击。这是一项非常了不起的人生技能。
⑥怎样创造性的面对出乎意料的问题，而不是心绪败坏，放弃努力。
⑦怎样培养恰当的（有益于社会的）回应方式。孩子学会的是“要做什么”，而不是“不能做什么”。最有效的逻辑后果，同时也是解决问题的办法（有所帮助的办法）。
日常生活中，我们常常听到，你不能玩电脑，不能喝酒，不能调皮，不能这样，你不能那样（否定式的词语）或者空话你要开口说啦，你要早起啦，你要去赚钱啦，你要去谈朋友啦，你要怎怎怎么，就是不直接去找去教具体解决方法。
跳出自我，就没有成见。关注当下，所有的瞬间都是欢喜（没有评价，说的话，做的事得到自我肯定，或者他人的帮助不是很快乐吗？）
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