费林效应

费林效应。弗林效应（Flynn effect）指智商测试的结果逐年增加的现象。以詹姆斯·弗林命名的。最早提出这现象的人是理查德林恩。在1982年的一期《自然》内，他提出了美国人做智力测验的成绩越来越好。

费林是一位美国的哲学教授，在20世纪70年代的时候，他为了反驳“黑人先天智力低下”的种族主义观点，开始深入研究智商测试。结果，他发现了一个趋势，那就是从20世纪初、智商测试出现以来，平均每过十年，人们的智商测试分数会提高3个百分点。分数提高主要表现在两类测试题上，那就是考察逻辑推理和抽象思维的题目。

怎么解释这种趋势？费林认为，这是工业革命和科学发展带来的。现代社会和教育课程越来越注重抽象思维方式，接受科学思维教育的机会越来越多，正常情况下，年轻人总是比老一辈人有更多机会训练和发展抽象思维能力。现在，就连普通人也变得更倾向于假设、抽象、和逻辑推理了，而20世纪初期，这类教育还远远没有普及，那时的普通人很难理解这种思维方式。

作者举了一个的例子。话说在20世纪初，有一位来自前偏远地区的农民，接受了一次智商测试。

测试官出了一道逻辑推理题，是这么说的：在终年积雪的地区，所有的熊都是白色的；新地岛是一个终年积雪的地方；那么，新地岛的熊应该是什么颜色的？

这道题是最简单的三段论推理，现在连小学生都可以立即回答出来。但这位农民却无法理解这个问题。他回答说：我只见过黑熊，没见过的我就不知道了。

测试官一看，这位的思路根本不在一个频道上，就提示说：“我的意思是，从我刚才说的话里，你可以推测出什么？”

农民回答说：“刚才那些话，要是一个没去过那地方的人说的，我可不相信。如果有个阅历丰富的老人见过白熊而且把这事告诉了我，我才相信。”

你看，这位农民依然不在逻辑推理的频道上，他的思维方式在当时是很普遍的，是一种根据实际经验的思维方式。用俗话说，就是眼见为实。要么他自己亲眼见过，要么是一个可靠的人亲眼见过，他才能判断是一件事情是真的。

我们不能说这位农民的智力比不上一个现代中国的小学生，他只是没接受过逻辑思维的训练。

费林效应说明智力是动态发展的，一个人的在某个方面的智力水平，是他之前所学知识和所受训练的结果。如果在更宽泛的环境和更长的时间跨度中，给人以机会来提高他们的认知技能，任何人都能够表现出很复杂的推理能力。