美文网首页
C&B15班《现代性与自我认同》第八次课备忘录

C&B15班《现代性与自我认同》第八次课备忘录

作者: 张建芬 | 来源:发表于2018-03-01 22:55 被阅读18次
    C&B15班《现代性与自我认同》第八次课备忘录

              从一篇论文《论恶的起源》说起,那么多中国人有那么多精神创伤,大到文革,小到家庭,我们可以看到人与人之间弥漫着非常深的戾气,弥漫着非常深的恶意和侵犯。在存在主义的大本营中,一定要知道什么是本体论?它是构建我们对自己认知的基底和框架,你看不到你身处的习俗,你看不到你生身处的时代,你就处在一种更为黑暗的梦寐当中。假如你能看到却无能为力,也仍然是在梦寐当中,看到了能去找接口,也只不过是启蒙而已。在这个时代,能抓住机会去做弄潮儿,去历练生命,在历练中去发现错误,甚至不耻不堪。只要还要往前走,就要放过自己,否则你就会被道德绑架,被钉在道德的耻辱柱上。乔布斯有一段黑历史,当年与沃克合作,偷偷卖了2000多元的东西私吞了,只是因为人穷,绝不是道德污点,他仍然勇往直前。《沉思录》里所述:凡是一切合符本性的都不是恶,死亡就是合符本性的,所以死亡不是恶,什么才是合符本性的呢?处处充满了反思,处处充满了反叛,看本体论的认知,有两个点:第一,主体与精神母体:主体与精神母体是两种存在的结构主义,每个人都带着自己的精神母体,有的人精神母体充满恶意,但你不要怪罪他,每个人携带的生命体,有的生命确实缺乏足够的现实检验能力,那个母体就是幻想和幻像,幻像就是制造恶的根源。精神母体谁都带着,人最大的区别在哪里比较?是心智吗?心智是现象极,真正的比较是精神母体,精神母体将给我们制造什么样的幻像?什么样的视角?什么样的开放性和关闭性?有的人在生活中处处弥漫着恶意,但自己却不知道有那么多的恶意。恶意的根本来自于对抗,对抗一定是来自于低自尊,要去补足自尊的分量、资本、程度。有人的地方就有江湖,所以,胸怀、见识很重要。我们说,一个人作恶,一定要看到他的恶是怎么来的?破坏你的自尊,本身你就被恶侵犯了,但是当你的自尊真的被破坏,你就变成一个恶自体,你就开始作恶。每个人精神成长中有一个一个的污点,这些污点不是道德污点,而是你在成长过程中被伤害过的,刺伤过的,挫伤过的那些点。那个石林高一的孩子,组织同学回学校,想给学弟学妹上人生的课,在群里问:“老师,赶紧指导我一下,如何去指导那些学弟学妹们?”当你没有资本时,不要去动你想当然的事情,果然校长拒绝了他。他居然把和同学“妹”的QQ聊天记录晒出来,典型的低维外倾情感型,连女生都不如,愤怒太多,转化为恶。为什么会有那么多的恶?父母离异,母亲是石林的彝族,父亲这边的人会叫他“小彝”,表弟叫了一声“小彝”他愤怒的说:“相不相信我打死你。”他的恶是怎么来的?世间没有太多的明显的大是大非让你看到恶是怎么诞生的?但这就是恶,它破坏了你的自尊,你就是恶自体,你就开始作恶。精神母体里有个“小彝”,是成长过程中被刺伤的。

            二维人:线性思维,从A~B没有维度的连接,任何维度的连接都必须完成一个核心,就是精神母体的维度,如果精神母体是开放性的,是一个打开,开放的状态,那你一定会喜欢和这样的人相处,精神母体的核心一定是来自于情感,情感的状态、维度能帮助我们形成怎样的精神母体?比如你的情感更虚弱、脆弱、更灵敏,你就会形成更多的防御,因为你害怕。但是有的人就是“打不死的小强”,勇于尝试,他的情感就是饱满、充沛的。那为什么那个孩子早期会有那么多的挫伤、挫败和防御呢?显然来自于情感的质数,这是非常大的区别,人真正的区别不是死亡,而是情感,情感是人心智的底盘。我们每个人携带的精神母体就看你与什么样的精神元素连接。T的一曲《卡农》的钢琴曲,抒情、柔缓的音乐如何让他坚定信念,去征服世界,而不是冲锋杀戮,征服世界最伟大的力量不是来自于杀戮,不是来自于冲锋,而是来自于你对这个世界的爱,通过这种方式来表达你对世界的热爱,那个征服是抒情的,不是充满杀戮的。

            精神母体有很多类,第一类精神母体是:成仙式精神母体,例如那个梦魇小孩,要考试了,好紧张,想鼓励他一下,问:“你喜欢英雄吗?”“不喜欢,我喜欢神仙。”旁边父亲一直摇头,眼里充满失落,“身为男人,你居然没有英雄主义情结?”他只说:“我想拥有魔法。”这个孩子在用自己的方式表达对这个世界的理解:这个世界是充满魔法的,我想拥有魔法,我想成为最懂得玩耍的人。成仙式精神母体都是直觉型,不管是内倾还是外倾。第二类精神母体是:英雄式精神母体:有骑士精神,世界很大,我要勇闯天涯。第三类精神母体是:二次元精神母体,就是那个高考废掉的孩子,讨厌现实,只想学理论物理,讨厌应用物理,认为应用物理是降维的东西。他想读的学校全国只有十所,全部是顶尖的大学,只有顶尖的大学才能养理论物理这样的人,就像爱因斯坦一样的人,不做实验性、应用性。清华、北大就不用想了,最低嘛也要考个厦大,因为连浙大都没有理论物理,读理论物理是坚决不可能去南京的,我一定要出国,国外才有理论物理的研究。他,一个第一次高考才刚过二本的人,他怎么考?幻像让自己陶醉,二次元怎么把一个人彻底关闭,直接陷入在命运的深渊当中。这个孩子是内倾思维型,他一定要在心里塑立一个女神,哪怕那个他称为女朋友的人,也才和她吃过几次饭。内倾所有的高维必须和原型全部联结,一定由直觉的能量完全进入生命体系,并指引他。

            那么,你在哪个层面上的精神母体?精神母体都连通着后面的一个重要核心~主体。主体的核心是他的功能水平和动力水平,四大功能就是:思维、情感、感觉、直觉。直觉不偏移功能,延用荣格的理论体系来讲:一个主体非常发达的人,他的功能一定是整合的,完整的,有了功能就可以看动力水平,活力、动力、能力、深度。持续推动你做你想做的事情,持续推动你去发现你喜欢的东西,所以主体是一个结合功能的动力和生命系统。本体论认知里面第二个点:外在现实与寄生兽式的精神俘获,人只是一个躯壳,植入的精神才是最伟大的、不朽的、永恒的。《自私的基因》里讲到精神觅母,生命体系中除了肉体的基因DNA的复制,还有精神DNA,复制水平越高,表达的功能程度就越高,显然你的精神值越高,自我意识就越高,自我意识越高就越不会成为兽,兽是被使用的,被驾驭的,被不朽占有的,你能辨识出被驾驭与驾驭的边界在哪里?你要去驾驭和被驾驭,去控制和被控制之间重大的区别。寄生兽的核心是:你的肉体被成功的俘获和利用,你看到的不是你,你的自我意识太弱了,你无穷无尽的释放着你自己恶意,你的对抗,破坏着,毁灭着。

            T创造了一个新的名词:自带现实检验的自我拯救生命系统,在本体论里你一定要有对外在现实最重要的本体论的认知,外在现实就是这个时代的特征、命运。公正、名声就是外在现实,对外在现实的认知非常重要,我们怎么样去认知外在现实?如何具备高程度的现实检验能力?自体重建里最重要的核心是:个体的任何自恋发展都和外在现实紧密相连,自体心理学和客体关系最大的区别就是:加入了检验,对外部现实的检验,对现实的检验,显然你的检验能力越强,你被俘获的程度就越低。重大性存在问题:一,首要存在性问题便是存在本身,即对外部现实之本体论方法的存在。外地人要在本地立足,最重要的核心是你必须符合这个区域人与人之间的关系模式,在任何生态系统里,你如果不符合生态系统基本的动力结构,就是“枪打出头鸟”。对敌人的态度(伦理学)就是~毫不留情,你准确的做出辨识,不要有情感余地,在打战时,情感都是低维的,你赢得敌人的尊重是因为你毫不留情,当敌人要么投降要么死定时,不要去污辱他的人格,毫不留情就是你不需要去碰他,他会腐烂掉的。存在就是拥有本体性认知,本质存在反抗非本质存在的斗争,本质核心是意义,思考就是本质,一定是反抗虚无,理性在反抗虚无,存在就是理性,本体认知就是理性。任何一切的本体性的认知都是理性的,理性的核心就是让我们看到本质与非本质,本质在对抗着非本质,非本质也在牵引着本质,本质的核心是将意义结构化,然后再解构,只有意义才会结构化,本质是对抗意义的,结构也是在对抗非本质的。在前现代情境中,传统在行动与本体论的框架的联结上发挥着重要作用,传统为社会生活提供了一种专门适应本体论认知对象的组织性媒介。人的认知性机制最初进行实践的排序性建构,当传统的行为模式聚足在低维值,或会把一系列已被验证为真实的行为插入未来之中。此外,传统传统创造事物的固有感,它对认知元素和道德元素的联合具有典型性,前现代情境就是传统社会,现代就一定是分工、合作、工业化、机械化,但是前现代情境中的核心是行动欲本体论,行动欲本体论的框架就是不用你动脑筋,你的行为是重复不断的,现代化绝不会低效率、低生产化的,但是传统就是要求你在那个格式里循环、重复……但就是行动欲的本体论框架有固有感,固有感是稳定的核心,传统社会不要求革命,不要求英雄主义,要求固化、稳定、持续、连续。行动欲本体论框架的联结上发挥着重要的作用,传统为社会提供了专门适应习俗、习德。传统的行为模式具有主宰的地位,正如我们的父母,他们行为僵化,那思维就绝对不会开放,不会有弹性,Ta在低维的层面上就把你禁锢了,行为一定比思维更低维。过去会把一系列已被验证的真实行为插入到未来之中,你所经历的全部都是被验证的,那个被验证的道路是巅峰不破的,而现代性的核心就是翻转,就是打破验证为真实的行为的禁锢。传统创造了事物固有感,对认知元素和道德元素的融合具有典型性。典型性,你去看到在传统社会里面最突出,最厉害的绑架是什么?就是道德绑架,这是最残忍的,最惨烈的,它让你动弹不得,但是我们在现代社会的时候,我们的主体在逐渐出现,个体化得到逐渐重视,我们将不会被困死在道德层面上,而是看到道德上面的伦理,伦理的核心就是强化你去明辨善恶是非,而不是在传统社会,传统社会是植入(植入已被验证的)。

           

             

    相关文章

      网友评论

          本文标题:C&B15班《现代性与自我认同》第八次课备忘录

          本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/ffbuzxtx.html