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新日更之演讲稿

新日更之演讲稿

作者: 223了凡 | 来源:发表于2024-01-21 22:44 被阅读0次

    尊敬的神勇大师兄、班主任、教练、辅导员老师、评审团老师以及梦享学院优秀的家人们,大家晚上好!

    我是来自广州花都的梁丽嫦,微信名了凡,超越D战队的36宝了凡,感恩朱朱老师推荐我来到梦享学院学习成长。

    今天我为大家带来的演讲题目是《教育服务》。

    我是从事幼教工作,在幼儿园做了两年保育员,现在自己开了一个小的托管班。

    我深知开托管班不容易,即要把孩子照顾好,又要让家长放心的把孩子放到托管班,那么如何才能做到让家长放心的交给我,帮助孩子们健康快乐的成长呢?

    首先让家长们知道了解以下几个关键点

    一、托管班的服务理念

    一切以儿童安全为中心

    保证安全

    以专业性赢得信赖

    二教育理念

    01尊重天性尊重每一个宝宝的独立个性和家庭的教育诉求,保护孩子的天赋、个性和创造力,给幼儿舒适、快乐、富有爱心的成长环境。

    02培养习惯从生活细节的点滴入手,根据年龄特点设计“一日流程”,在日常生活流程的演进中,规范、引导、培养孩子良好的生活习惯、社交习惯、学习习惯,为成就健康的人格打下坚实的基础。

    03开发潜能根据幼儿身心成长规律,在认知、语言、社会行为、大肢体运动和精细动作等方面,用丰富的游戏活动为幼儿搭建进步阶梯,帮助幼儿顺利晋级最近发展区,使幼儿的各方面潜能得到充分开发,为幼儿全方位充分发展和成功奠定基础。

    我来举一个亲身经历的案例吧

    小小班上一个孩子很多老师都带过,几乎幼儿园的老师都认识他,说他自闭有自残倾向,动不动就会无理取闹,说的就是嫌弃这个孩子不听话,不受管控,影响其他孩子一起学习和玩耍。特别是有公开课都会让我另外带着他。

    经过几天的接触,我发现他并不是其他老师说的那么严重,只是缺乏了耐心的引导和关爱。

    我了解到他妈妈离开他,身边是奶奶爷爷带得多,就知道他应该是缺少了妈妈的爱,像我这样母性泛滥的人,对他自然多了一个心眼,有一次他拿了一个玩具玩,到了上厕所时间,我们上完厕所就有户外活动。可是他拿着玩具就是不放手还要玩,其他小朋友也要求他收玩具,几个朋友们就动手拿他手上的玩具,他就以为其他小朋友抢他的玩具,主班老师也说他为什么不收玩具,他就产生了抵抗情绪,用手推小朋友,还吐口水……其他孩子都上完厕所出去户外活动了,他的情绪还没平复过来。我就轻轻抱住他,拍拍他的背问他是不是还想要玩具,然后拉着他去拿玩具,让他平复一下,待他平静了,就带着他出去一起户外活动。

    那时他说话不清楚,有次他的袜子湿了,就把鞋拖了,就会指着鞋子说,鞋子,又哭又闹的,其他老师又说他不知道怎么又哭了,帮他穿了几回鞋了,又自己拖了,不知道他想表达什么……我过去蹲着抱抱他摸了摸他的脚,才发现是他的袜子湿了,给他换了袜子重新穿上鞋,他就不哭不闹了,还回手给我一个拥抱,对着我笑。霎时有一股暖流传到我心里的,原来其他老师不耐烦他哭闹,直接给他穿上鞋,没有发现他是袜子湿了不舒服,我发现到了,帮他解决了问题,他感受到我是关心他。往后他遇到事情,就会用眼睛看着我,他的眼神在寻求帮助,而我每次都是能猜到他的需要,所以他就喜欢我,跟他说话,我总是耐心的引导他,要跟其他小朋友玩,要听老师话,才是好孩子。渐渐的他的语言表达能力有提高了,懂得了上课的纪律;看到小朋友的成长,我心生喜悦;说是我的服务,更是一份福报;

    三教育目标

    1营养与健康通过提供符合幼儿身体条件和生长需求的个性化周食谱,合理搭配营养元素,确保幼儿在身体成长各阶段的关键节点,顺利迈上成长新台阶。2 生活与卫生通过制定科学合理的一日生活流程,用幼儿喜闻乐见的形式引导幼儿学会如厕、洗手、刷牙、洗脸、穿脱衣物,为适应集体生活奠定基础。

    3 语言发展通过儿歌、绘本、积极对话等渠道,提供充足丰富的语音输入环境;通过启发、鼓励、指认、口肌训练等方式,促进倾听、模仿、理解和运用语言能力的发展。

    4 情感与社会性  积极陪伴幼儿,让幼儿在有安全感和愉快的氛围中建立积极的心理底色和正向的心理模式;引导幼儿的父母与幼儿建立良好的心理链接,奠定亲社会行为的心理基础;组织幼儿与周围小朋友一起玩耍、聚会,提升幼儿社会交往能力。

    5 睡眠  通过专业睡眠促进技术,建立适合幼儿年龄段的睡眠仪式,促进幼儿快速入睡,提升睡眠质量。

    6 认知发展  通过听、看、摸、尝、闻、模仿、操作、理解、运用等多种方式支持和帮助孩子积累各种感性经验,包括感受自然现象、事物的变化、物体外形、物体空间和时间关系、不同物体、不同动态、物体数量和形状,保护孩子对周围环境和自然现象的好奇心,科学的开发幼儿的认知潜能。

    7 动作发展  通过丰富的室内外活动,培养幼儿爬、站、走、跑、跳、抓、握 、捏、拿、放、投掷、两手配合、控制物品等运动技能,提升幼儿平衡、协调、力量、耐力、敏捷性和韧性等运动能力,为幼儿身心健康成长奠定基础。好习惯造就好未来;

    三感恩语结束

    我的演讲到这里就结束的,感谢家人们的全程聆听,感谢神勇大师兄创办了这么好的平台,感谢谢寒教练、文慧老师、朱朱老师、李敏萍老师以及超越D战队所有辅导员老师们对我的帮助和指导,有请优秀的主持人隆重登场。

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