我们经常会对人性发各种各样的议论，其实我们对人性知之甚少，人性有很多很多的面。比如我们经常说，人好逸恶劳，就是人性。懒惰是创新的动力，没有懒惰就没有层出不穷的发明和创新，许许多多的发明就是为了迎合人的懒惰，迎合人的好逸恶劳。
我们说好逸恶劳是人性，但是不能反过来说人性就是好逸恶劳。好劳恶逸是一种隐秘的，常常被我们忽略的人性。
我们时时能够在生活当中看到，否则你怎么能理解那些攀岩的人呢？经常我们去健身中心，总有一些人在搞所谓的锤子的舞蹈，在那儿做那种荒诞的运动，又没人给他钱，但是他们付出的劳动一点不亚于民工兄弟们，但是民工兄弟们还能挣钱，他们是挣不了钱的。为什么他们还要花大价钱去购买这种吃苦受累的权利。我们喜欢玩游戏，其实也是我们的好劳恶逸的一个表现。
那么好劳恶逸到底是一种什么样的人性呢？其实很简单，还是要回到那三个区域，人类除了喜欢待在舒适区以外，还偶尔，有的人甚至是经常的要让自己处于学习区，特别爱学习的人常常是人性的好劳恶逸的那一面特别发达的人。
我请教学日语的朋友，说这个学习在日语里怎么说？答案让我很吃惊，但是一想又特别有道理。日语里头的学习是两个汉字，就是勉强，学习就是勉强，勉就是尽力而为，无保留的使用你的力量叫勉，所谓勤勉就是这个意思。强就是强迫，《简·爱》里，简·爱的老师跟小简·爱解释什么叫责任，就是你不愿意干，但是你必须要干的事情就叫责任，一个人没有责任，他就不是一个真正的人。我们也可以说，一个不习惯于勉强的人，他就是一个不合格的人。当然，用汉语说就很通顺了，一个不学习的人就是一个不合格的人，学习就是勉强，就是尽力而为，强迫自己去做感情上，感受上不接受，但是你觉得应该去做的那样的事情。人其实就是在勉强当中成长的。
日语还有一个词很有意思，我们汉语叫努力，日语叫一生悬命。一生悬命我就立即想到一个成语，叫命悬一线。你之所以要努力是因为命悬一线，当你从悬崖上掉落，被侥幸的挂在一棵树上的时候，这个时候你就要努力呀，因为一生悬命。
日本人对努力的定义就是在命悬一线时的奋斗和挣扎。这里头听着特别有点武士道的意味，当然我们只是从学习和努力的字面上来看一看日本人是怎么理解这两个概念的，努力，汉语中的努力上面是一个奴，下面是一个力，奴就是没有任何权利的人，或者说只有义务没有权利，做事情要全力以赴，不讲任何价钱和条件的劳作的人就叫奴。有时候我也觉得我很努力，但是一想，我还没有做到像一个奴隶一样的去工作，所以我就很不努力。我们现在就理解稻盛和夫那句名言，他说要成功，除了思维模式要对，方法要对，还要有一点是要付出不亚于任何人的努力。只有在这种一生悬命当中，你才可能有所成就。我们之所以要学习，既是因为不学习我们就没法生存，具有强迫的意味。同时学习也是受到人性的驱动，这个人性就是好劳恶逸的人性。
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