成长惊喜
给两岁宝宝洗头，以前都是大盆里洗澡，抱着洗头，今天站着洗澡，我尝试让她站着洗头。
我对她说，你把头扬起来看天花板，就不会进眼睛里了。
她半信半疑，抬头站着。我还是担心水会进到她的眼睛里，一边小心翼翼洗一边鼓励她持续的抬头，不要低头。
洗着洗着，人家突然冒出一句话：“妈妈你说的真对啊”
我以为自己没听清，就又问了一次你说的什么？她又说，妈妈你说的真对呀！
我紧接着问她，什么真对呀？她回答，抬头真的水就不会进到眼睛里了。
哈，这总结能力！真强！
现在小宝真的是越来越会自己创造很多句子出来，比如前几天某天晚上，她突然会对我说，妈妈我好喜欢你。然后我就回应她，我也喜欢你。然后每天晚上睡觉前都会反复对我说这句话。
我觉得两岁两个月的她，现在造句能力特别强，很会正确表达自己的情感和想法呢！
她喜欢精准表达，有时候一句话要自己组织好几遍，直到精准表达她的意思才行。
比如
妈妈，我马上就好了。
等我长大了，就可以穿了。
因为下雨了，所以不能出门玩了。
吃完了面包，再吃奶片。
生活中的数学
吃个鸡蛋羹也能给宝宝讲讲数学，是不是很妙！
将鸡蛋羹随机的切成很多块，每吃一口就可以数一下数字，从一开始数到二十的数字识记，同时可以给她讲整体和局部等几何的概念，分割和比例的关系！
真的，只要我们用心，在家就可以轻松早教，比起一周去一次早教中心来说，这样的日常训练引导效果好不知道多少倍呢！
对于小孩子来说，频率的增加才是最有效的早教影响方式，而相比一周去一次，我们每天的日常引导在频率上是占据极大的优势的，这也是为什么不要一曝十寒的道理！
万元早教课，在家就能做
0岁起，宝宝刻意训练的造句能力，直接决定未来的语音表达能力，观察能力和写作能力
举例，小学语文常考的内容，请用这个图看图写话
可以采用逐步推进的训练方式如下：
三句训练法:（谁）小灰鼠和小白鼠（在哪里）在草地上（干什么）玩耍。
四句训练法：（时间）早晨（谁）小灰鼠和小白鼠（在哪里）在草地上（干什么）玩耍。
五句训练法：（时间）早晨（谁）小灰鼠和小白鼠（在哪里）在草地上（干什么）玩耍，（结果如何）一条河流挡住了去路。
六句训练法：：（时间）早晨（谁）小灰鼠和小白鼠（在哪里）在草地上（干什么）玩耍，（结果如何）一条河流挡住了去路。（怎么办）它们齐心协力扛起一个树桩准备架桥过河。
识字记录
20200528
开始识字启蒙
20200710
第六周，识字20个熟字30个。
识字这件事，我做的是同步100个。
每天随机的学。
但是也采用了排除法和重点高频记忆法，这几天加入了连字成词，连词成句法。
字卡变换位置，区别高频，熟悉认识和重点识记，包括每日打卡，都是和宝宝一起动手做的。
指挥她的过程中，锻炼了她的几大能力
1，动手能力（字卡粘胶带，贴）
2，好习惯（自己检测任务完成，成就感，自我督促）
3，理解能力（在墙上，黑板上，在左边，在某字旁边等指定位置，她需要理解）
4，辨析能力。自己是否真的掌握，指认和反馈的思考。
同时，极大地促进亲子关系，嘿嘿。
（题外话这段时间，持续养成好习惯
睡前检查玩具物品还原，这个是从四月份开始的脱了袜子和鞋子放在一起进门自己脱鞋换拖鞋，放鞋架出门看清单自己穿袜子鞋子睡前看清单，提示自己刷牙，有时候自己刷，大部分时间是我帮她刷）
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