写给学习的情书74/100

写给学习的情书74/100

我喜欢学习，享受学习过程中带来的快乐和成就感。我也喜欢挑战那些有点难度的学习，我常常更喜欢学习的过程，而不太在意学习的结果。

出于天性，您赞成获取新知识和学习新技能的重要性。 您认为教育是需要持之以恒的活动。 受自身优 势影响，您有时参加困难或高要求的课。 您或许旨在扩展您的知识或挑战您对某些事物的思考。 很大程度上，您或许报名参加高级别的课程或高级班。 为什么? 也许您向往不易理解的学科。 有时您对自己的足够信任促使您去测试您的精神耐力和敏捷。 很有可能，您喜欢思考您能够改正、纠正、革新、 提升或重新定位的事情。 当您对某个人、事件、话题、项目、活动或观点感兴趣时，您在它身上下的功夫和花的时间会比常人要多。 受自身天赋推动，您 能享受可以获得知识、取得技能或经历新事物的 机会。 也许您会拒绝因为自满，即沾沾自喜或自我满足，而使您的思维变得迟钝。

相比来说，我更喜欢书中对“学习”的描述。

你热爱学习，你最感兴趣的题目取决于你的其他主题和经历。
但无论什么题目，你总是受到学习过程的吸引。过程，而不是内容或结果，最使你兴奋。
从无知到熟练的扎实且执着进程使你精力倍增。人们的快感；初学者背诵或实践学到的内容；掌握一门新技术而日益增强的信心—这些学习过程深深吸引着你。
你对学习的激情促使你参加各种成人教程—太极拳、外语、钢琴、舞蹈或电脑培训班等等。它使你能在变动无常的环境中应付自如，无论是分配你完成一个应急项目，还是反复要求你在短时间内成为某个专业的专家，或追求伴随某种专业或学术衔荣耀。相比之下，更重要的是学习的“路程”，而不是具体结果。

上面这段话，简直是我的真实写照，句句都能打动我，引发我无数的回忆，来证明我就是这样的人。

我更享受学习的过程而不是结果。

我因为周洋喜欢拍照，在她的带动下，拿起相机拍照，模仿她的构图，拍摄角度，色彩等等，从一个拍照小小白到小白，我喜欢那种比之前的自己多学了一点，多懂了一点的感觉。我其实知道自己拍得并不好，可我为了学习的过程而着迷，而并不真的在乎自己拍得如何。

对学习的激情促使你参加各种成人教程

我忽然想起很多年前，我玩过的那些花样：1、拼布～我买了brother的缝纫机，全套的裁剪工具。淘来的各种碎花布，然后不了了之。
2、养花～各种花盆，各种土壤，花种，花苗，养花的书籍，工具。坐在阳台上赏花的日子……
3、太极拳～瑜伽，健身操的各种尝试。
4、做菜～泡各种论坛，读各种菜谱，然后just so so。
5、尤克里里～信誓旦旦地和周洋一起学尤克里里，请了老师来教，最后因为没找到可心的老师而暂停。学习的过程我们还是相当地投入和愉悦。
6、易经，佛教～对于神秘的东西，我也常常受到吸引，忍不住想要去了解。而且常常不知道哪里来的自信，就是觉得只要自己想了解，想学会，我就能学会。可是现实常常把我打回原形，一再证明我啥都没学好。

这个清单要列下去，还可以列一大堆呢。
不过我越来越接受自己学习而没有结果这个事实了。能够享受学习本身，已经是莫大的幸福。

1、您在阅读您的个人优势识别报告时，哪些词、短语或段落使您印象深刻?

赞成获取新知识和学习新技能的重要性。
教育是需要持之以恒的活动。
参加困难或高要求的课。
挑战您对某些事物的思考。
向往不易理解的学科。
足够信任促使您去测试您的精神耐力和敏捷。
以上这些句子让比较打动我，让我印象深刻。

2、不考虑此识别报告中的天赋，您认为他人如何评价您?

不考虑此识别报告，别人对我的印象应该是努力好学的。

我更深刻地理解了，正是学习的天赋塑造了我成为今天的我。也正是我爱学习，努力学习的特点吸引了那么多优秀的朋友同行。