本次期中考试是中心校统一组织监考，改卷，安排合理，组织严密，我们班的数学也取得了喜人的成绩，平均分89分，及格率96%，优秀率90%，一个100分，九个99分。为了扬长避短、再接再厉特总结如下：
一、试卷特点
1、注重基础知识和基本方法的考查。
2、题量适当，试卷知识覆盖面广，难易适中。
3、注意对概念运用的综合考查，加强对统计中绘图和数据分析的考查。
4、试题的语言背景和数据收集来源于生活实际，注意渗透课改精神。
5、题型多样，形式新颖，注意人文关怀和学生良好学习习惯的教育。
二、卷面概况
（一）取得的成绩：
1、数的整除部分基本概念掌握较好，能正确地求最大公约数和最小公倍数，书写格式正确、规范。
2、能掌握解方程的问题并能正确计算，大部分学生计算能力较强。
3、能正确规范地绘制折线统计图，并能根据统计图回答问题，具有较强的获取信息和数据分析能力。
3、大部分学生的书写比较认真，教师批改也比较规范、严格。
（二）存在的不足：
1、一些学生综合运用概念的能力不强，错误较多。如选择题第5题，判断题第1题，填空题第2题学生做的就不好。
2、做题图习惯没有养成，部分学生没有用作图工具进行作图。。
3、有的学生对方程的检验掌握不够牢固。
4、解决实际问题部分依然存在审题不仔细，计算不细心，数量关系不清楚的老问题。如应用题
三、反思和建议
1、要加强概念教学的研究，重视概念综合运用的练习，练习题的设计要注意有目的性、针对性和层次性。
2、基本口算的训练要进一步加强，注重四则混合运算题的审题、计算方法的单项训练，尤其是简便计算试题的特征要使所有学生掌握，坚持不懈的抓好计算过关工作。
3、注意适当加强开放性题目的设计和练习，既要夯实“双基”，又要注意引导学生拓宽视野，从多角度探索解决实际问题的途径和方法，培养学生的探究意识和能力。
4、加强中下等学生的补差工作，适当补充拓宽知识点的深化题。
5、要重视非智力因素的培养，教育和指导学生从小养成认真审题、仔细做题、自觉检验的好习惯。
总之，在今后的工作中，再接再厉，再创辉煌！
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