昨天读了池老师的文章《非 CS 专业如何进入互联网领域》，颇有感触。
感触最深的应该是第二点与第三点了。非 CS 专业，歪打正着进入软件开发行业。由于性格原因，不喜欢直接动手，而是想着把所谓的基础知识补好再去动手。所以第二点走了很长一段弯路。
第二点说的是先动手快速学会基本技能，获取第一手的感性认知。为什么要快速通过这个阶段，因为这些都是跨入门槛的基础啊！有了这些基础，才有可能进一步往上走，往深处挖。虽然这些看起来出一些琐碎的小事杂事，但是如果玩的不溜，会影响工作效率。而正因为是一些小事杂事，所以才需要通过大量练习，在短时间内掌握。
现在想来，其实何止换行业是这样，不如一个新的领域，学习一门新的知识，也是如此。比如我计划学习 HTTP/2 协议，那么我选择先搭建一个支持 HTTP/2 协议的服务器，在这个基础上，就可以试验各种机制。如果抽象的说明难以理解，就可以通过直观的感性模型来辅助。先构建原型，再通过迭代进行深挖。
在很多技术领域，都有推与拉两种模型。我想在我们学习的方式上，也存在推与拉这两种形态。“推”是顺序驱动，这也许是我们最为熟悉的一种模式。先学习，后考试，按部就班，逐步深入。而“拉”模式，就是“倒逼”。设定目标，或者激发兴趣，主动（也可能是被动）去学习和探索。
我认为“推”与“拉”两种学习模式，是一直存在在我们的学习、工作和生活中。它们构成了我们学习的两翼。二者分别是坐标轴的横轴和纵轴，而我们学习的轨迹是坐标轴上的一条曲线，每一个局部片段都可以分解为横纵两个方向的向量。横着不行，就纵着来，反之亦然。
“循序渐进”是教育的不二法则，大体来说，都是由浅入深，由易到难。但是在局部，是可以推拉并行的，这与“循序渐进”并不矛盾。
理论知识与实践的关系，也是如此。从来没有什么一蹴而就的事情。我们可以先花较短的时间观其大略，然后通过动手实践，进行深挖，逐步提升自己的技能。实践中遇到难以理解的就是看理论，理论上有困惑就去实际验证一下。
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