1️⃣ 反复出错在于缺乏积累
一个六年级的孩子，解题能力还不错，达到90~95应该不成问题。但在考试时，经常考到70开头的分数。
扣分最多的是因为计算、审题而错的题目。
很多错误都是类似的，甚至相同的一道题上次错了，这次依旧在错。排除了知识点不理解、知识不会应用的情况后，反复出错的原因是没有把错题中的易错点加入到自己的解题体系中，简单来说就是“不长记性”。
题目错了，没有积累多少经验，下次，还会错。这样下去，无论做多少题，都很难有进步。因为从错题中收获的经验几乎为0。
2️⃣ 不是记忆而是方法问题
积累，不是只靠死记硬背。死记硬背是有效的，但效率不高，而且很少有学生会主动记忆自己的错误点。
因此需要收集、分类整理。无序的东西很难被记住，这些错题的错因千奇百怪。但当自己把错题一个个都收集好后，会发现错题是有规律的。自己经常会在同样的场景出现同样的错误。
找到规律，记忆就轻松很多，甚至不需要主动记忆，在整理的过程中就慢慢记住了。
所以，“不长记性”不是记忆问题，也很难靠自己积极主动去记忆，要通过收集整理来记忆。
3️⃣ 成功也需要积累
很多时候我们都有灵光乍现的时刻，帮助我们取得成功。这时一定要反思是想到了什么、做到了什么自己才能够成功。否则下次遇到同样的场景，可能就不会做了。
比如第一次看某道题，思路很清晰，解出来了。第二次再看时，突然卡住不知道怎么做了。
无论是错误点、还是成功点，都需要通过积累才能够产生进步。否则就是在原地踏步。
我在尝试一些小的突破时，发现很难有进步，因为没有及时记录自己的成功。没有进步、忘记成功都挺打击自信的。所以，成功也要积累。
4️⃣ 结语
只有通过持续的积累与深入的反思，我们才能够确保不在同一个地方跌倒，不在同一处陷阱中迷失。这样的积累，使我们在面对挑战时更加从容。
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