写作，琢磨，修改

写东西的过程就一个字，琢磨，两个字，反复琢磨，三个字，不断反复琢磨。小孩在家在校，完成老师布置的作文练习，大多都是一次性的，写完批过就没事了，这哪行啊，肯定不行。真正写过东西的人都知道，这写只是第一步，接下来还应该有第二步，第三步，至少三步。只有一步，虎头蛇尾都算不上，这是没尾，连肚都没有，想提高写作水平不可能。

现实中，大多数情况，小孩写完交上去，老师给几句评语，有的甚至连评语都木有，只给个分数，改不改哒全凭自觉，即便改了也不再批了，然后呢，一次作文练习就这样过去了，其实对绝大部分孩子没啥效果滴。

有个事，估计很多人木想过，自己改自己写的东东是最难的，因为，相对封闭下，自我发掘，自我点醒，乃至自我否定，没有相当的认识能力是根本做不到的，大部分成人都不行，更别提小孩了。所以，必须施以外力点拨，方才有效。学生的作文，老师要批阅，不是为了给个分，是要给出评价或建议来。