今年石老师的班，问题学生挺多，人到齐了就乱营，有点听不懂话的感觉，新毕业的老师上课只得请班主任坐镇。有一个特别捣蛋的学生在开学后一星期就不出现了，班里稍稍安静了一点。还有几个状况频发的学生，现在也有向好趋势，还得是老班主任。
昨天考试，我和石老师一起监考，她班里一个开学时候上课特别显眼的淘气孩子，笑眯眯趴在门口，亲切地喊：“小石！”
石老师没理他，我都叫石老师，当然是比我大的，貌似还有三、四年退休。
这孩子以为老师没听见，提高声音更近亲切地又喊一句：“小石！”
石老师对他招招手，小伙子笑眯眯走过来，“你回家管你爸爸叫小张吗？”原来小伙子姓张。
“不叫，刚那老师叫您小石。”小伙子开始有点扭捏。
“你这么叫有礼貌吗？”
“没有。”我都感觉他有点想搓衣角。
“以后怎么办？”
“不叫了。”
“去吧。”小伙子规规矩矩走出去了。
“这孩子多动症，正吃药呢，他妈说只要你和他喊，他必须喊回来，这是应激反应，你有啥辙！”
好像还真是这样，上一次考试后，我在班里我扯着脖子在班里维持秩序，他确实出怪音，搞得我挺恼火，最近，上课发现他有小动作，给个眼神儿，他都是秒变乖巧。
真是啥毛病都有，希望他早点恢复健康吧。
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