小宝这一段时间可皮，动不动就喜欢打人，你批评他，他会赶紧可怜巴巴地承认错误：“我错了，我以后再也不打人了。”可过些时间，就又忘了，依然犯错，令我有些抓狂，无计可施，上网搜答案，茅塞顿开。
1.惩罚力度不够，没有给孩子一个深刻地处罚，导致他不怕，以为这次错误并没有什么大不了的，大人说他两句，不过如此，不以为然，下次他一定还会再犯同样的错误！这种情况就要靠家长们深入思考了，怎样的惩罚措施能起到作用，不一定是体罚或者殴打孩子（虽然我气急了也会打孩子），可以惩罚他几天不准看电视、不准玩他最喜欢的玩具或者不给他最喜欢的食物等等，而且每当他想看电视、玩喜欢的玩具或者想吃喜爱的食物时，你不满足他，他就回想起来犯的错误，这样可以起到强化记忆的功效，比打骂有效果！
2.小孩子的一些坏毛病或者坏习惯通常是日积月累养成的，这种毛病要是改正也不是一朝一夕就能够改正的。它需要反复大量的刺激或者是纠正才能够改过来，甚至经年累月才会慢慢改正，而且有些毛病也许会伴随一生，成为其人格、性格或者行为习惯的一种常态化的特质。这时，我们也要调整家长的心态，只要不是严重的错误或者恶劣的行为，而是仅属于孩子自己的固有习惯，我们还是要尝试着去接纳的。
3.单纯的批评教育，没有教孩子如何正确的面对问题。
比如：抢其他小朋友玩具！如果是单纯的“你怎么抢好朋友的玩具，快还给人家，这样是不对的”絮絮叨叨说教，还会一直要求“快点还回去，快点”，再不还就一把夺过来替他还回去，孩子哇就哭了！家长还一边推搡着“记住了吗？下次不能抢别人玩具”。孩子恐惧呀，一个劲的点头，记住了！
你说他记住了吗？没有，下次看见还会抢！因为你没帮他解决问题！孩子为什么会抢？因为他想玩。可是他该怎么做呢？去问小朋友“我们能一起玩吗？”或者“你能让我玩一会吗？”，不给他玩，还可以拿自己的玩具去跟交换！你帮他解决了这个问题，下次他的做法就不一样了！
给他说千遍道理，不如演示给他一个方法！
总之，培养教育孩子是一门学问，要宽严相济，讲究方法，才能得到良好的效果。
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