深度成长第二节
这记忆地图：寻找内心的孩童。这个活动中我想到了两个画面跟我的父母无关，跟我的老师相关，第一个画面是八九岁的时候我当时在村里的小学上学，成绩不好，一个老教师给我起了一个绰号，全班同学课下都那么叫我，我认为他们是在嘲笑我，我不被老师看重，感觉到生气，孤独，我会做不理老师，不和同学交往，想快点离开这里，最后的结果是我没有多少朋友，我的成绩也不好。接纳：知道这些是改变它的第一步。在现实生活中带着勇气去做功课，我选择和我的内在孩童做朋友，并原谅他。第二个场面是初一左右，我被老师叫出去罚站，那天穿了我三姨给我织的特别洋气好看的裙子，但我觉得很委屈，很伤心，从那以后我再也没穿过那条裙子，对我现在的影响就是在重要的场合我都不会穿第一次穿的衣服。在众多的影响性格的因素中，我把那些问题跟我弟聊了一下，我俩的答案是一样的，但在他的身上我没有看到那些负面的影响，他跟我说是性别和星座的原因，我知道他是自己成长的比较好，内心强大了。了解了这些因素之后，有助于我知道那是她们，那是她们生活的年代带给他们的思想和想法，我不应该活在她们的阴影下，我也不应该让他们的思想束缚我。尤其是母亲的强个性对我影响很深， 之前的我也确实长成了女汉子，但我发现了这不是我对象不喜欢的样子。相信有了这些觉察之后我会更多的关注自己的心声，活出自己！
性格=先天+后天+潜意识决定
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