每每进教室，总有一种挫败感，无力无奈，吃力行走中。
六年前的学生，全校指挥
孩子们没有进步吗？扪心自问，有！英语老师说，完全变样了，大小都有变。她可能在我没开之前就教这个班，感觉比较大吧。我也发现有进步，字体是一个，会交作业算一个，上课能坐好听讲的人越来越多算一个，不写作业的越来越少算一个……仔细数一数，还是有进步的。
但是，为什么还感到吃力呢？是这辆车的动力太不足，较少的人动起来了，拉不动。就像这几天的路面，雪后结冰，路滑难行，不使劲儿，走不动，用劲儿大了，打滑了。还有一点就是今没往一处使，就像梭子，鱼，天鹅一起拉车，方向不对。
班里的一部分孩子无欲无求，没有目标，没有方向，每天就是混日子，说不写就不写，任凭老师怎样喊叫，哪怕叫去办公室，一样发呆发愣，主动求知欲基本上无。
家长要么不管，要么不懂怎样管，有的太溺爱，让孩子变得有点无知，很多小事情教几遍都不会。
今天，翻看六年前带的三年级，那也是每天写日志，记录的多是美好，看着文字也能感觉到快乐，现在同样是三年级，没有一点快乐可言，不知道为啥。
说了很多次不要玩雪，现在都是冰了，容易砸伤，可是，一大帮男生就是不听，玩得那叫欢实，几次都叫不停，教室门前都是雪，教室里也很脏。
无力，无奈，每天困扰着我，不免让人
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