总纲：可理解语言输入法
①一套教材（新概念）
②老师讲解使其为“可理解”
③学生以重复朗读的方法“输入”大脑
第一条：语音优先原则
① 给予语音以压倒一切的重视，初学者主要任务是每日口腔操练。发音必求完美。
② 以“语音熟悉度”为唯一性追求，因语音熟悉故，可以直接忽略令所有英语学习者头痛的语法规则以及单词拼写。
③ 日复一日操练朗读，所得功夫，是日后“听说读写”一切能力的基石。
第二条：语感原则
①初学者学习英语，以句子为单位（不单独学单词）
②在整篇课文语境里感悟一句句子的意义。以感受意义为中心任务，所以初学者需要忽略语法规则以节约注意力。
③在无意识中，凭感觉在句子里识别单词。在“印象”中“记得”一个单词在句中的发音，以及在句中的意义，无需操心拼写问题；
④ 整个英语学习的过程可以归结为，以语音为核心的“语料输入”过程。在“输入”了大量“语音语料”之后，即可获得类似母语般的语感。
第三条：先输入后输出原则
① 三个“输入”渠道（课文朗读、课外阅读 、课外听力材料）
② 听读的输入量要尽可能大。
③ 在输入的积累没有达到足够大量之前，不讨论学习口语和写作――因为听力输入足够才能自然地口语输出，阅读输入足够才能顺利地写作输出。
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