最近我们家那个小宝贝特别不喜欢户外活动。也不似从前那般活泼灵动。朋友见了都说他变了。其实我早就发现这个问题了，但是自我安慰：“或许是冬天了，孩子穿的太多了活动不开，所以不爱动。”每每我带他去户外的时候，别的小朋友都是爬上爬下跑来跑去，无论多么冷的天气都无法阻挡孩子们的热情。我才觉得这才是孩子该有的状态啊。我也隐约感觉到我家孩子可能是遇到了一些什么问题，没办法自我突破。但是这样日子一天天过去，始终也没有在我头脑中，上升到要去解决的高度。
直到今天，我带他去滑滑梯。本来四五个月前已经get的技能,今天却非常陌生。看到别的小朋友爬上来，滑下去。他站在那个高高的滑筒前面，对我说:"妈妈,我害怕，我不敢滑。"这时候，过来一位小姐姐。一边儿滑一边儿邀请他。确认了他不敢滑后，小姐姐嘴里嘟囔着：“小弟弟不敢，小弟弟害怕。”之后又过来了两个孩子，他们都轻松的滑了下去。再后来，凡是有小盆友上来，我的小家伙就充当起了“阻碍别人的墙”。我知道，他不想让别人再一次证明他的胆怯。
我完全get到了他那种沮丧的情绪。但是有那么一瞬间，我真的词穷了。当孩子不断对我说：“妈妈我害怕”的时候，我知道他在渴望我的帮助。我却无法拿出一个有力的办法。我只能老生常谈的对他说：“妈妈知道了你害怕，每个人都有害怕的东西呀，其实妈妈也有点儿害怕……”。
我的头脑里不断自动搜索“答案”。直到我脑子里出现两种不同的声音在拉扯。有一个声音对我说：想办法“轻推”一下，只要滑下去，他就会克服恐惧。另一个声音又对我说：这个滑筒弯弯绕绕的很长，如果鼓励他下去，会不会中间出现问题，我又没办法辅助，继而会对他造成更大的恐惧呢？
最后，第一种声音战胜了第二种声音，我决定尝试着引导他，“轻推”他一下。因为我不想让一个男孩子潜意识里留下“我很胆怯”的痕迹。
正好我俩脚下有一片小树叶，我把小树叶扔进了滑筒里，本来想说“你看小树叶也滑下去了，说明很安全”。结果小树叶滑到了离我们不远的地方停了下来，我的孩子对我说；“妈妈，我想让小树叶滑下去”。我说：“好啊！那我们来帮帮小树叶吧？”于是，孩子趴在滑筒里用小胳膊够了够，但是，没有够到那片小树叶。这时，我灵机一动，鼓励他用脚试试。我帮他调整到准备向下滑的姿势，轻轻的推了推他，对他说：“带着小树叶一块滑下去吧！妈妈相信你，可以的”。当他消失在第1个弯的时候，我看不到他了，我把头伸进滑筒里大声对他说：“妈妈就在你后面，滑下去了对妈妈摆摆手。”确认他滑到最下面的时候，我快速从滑梯上跑下来，奔向他，一边跑一边大声对他说：“儿子，你真勇敢，真的太棒了！”当我的孩子弯弯的眼睛笑着，张开双臂奔向我的时候，我知道他变得更勇敢了。
这两年，通过不断学习育儿知识不断自我成长，我越来越能尊重他的选择。在这个问题上，我的心态基本上可以摆平了。我不再把重心纠结在处理自己的情绪上。我考虑的问题不再是：“为什么我的孩子比别人差？”我考虑的问题是：孩子怎么了？孩子的感受如何？这个事对孩子会造成什么样的影响？我的教育和引导哪方面出了问题？我该如何去引导？
之后，我复盘了一下：
1、我的孩子或许对自己身体的控制能力还有待提升，所以我引导的方向应该侧重大运动，感统这些方面
2、你也许不会相信一个两岁半的孩子，他的情感已经细腻到这个程度。有些时候我们总是把他们当孩子看，从而忽略了他们的情绪。
3、孩子和孩子之间确实是有差异，但是我们为人父母的要做的是帮孩子去平衡.我记得我的一位老师曾经说过“我并不是没有弱项，而是我把它隐藏的很好而已，不至于让它成为我的障碍”。
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