学生的成绩不是课上的好就可以出成绩。而是任课老师“看”出来的。也就是学生的成绩不只是课堂的听课效果，课后作业的完成程度以及教师对作业的批改，对学生学业成绩的提高至关重要。
精心的批改作业可以增加自己与学生的关联性，可以明确学生的容易出错的点课上更加留意的去讲。学生拿到批改的作业尤其错的地方，对这个知识点也会印象深刻。所以改作业对提升成绩至关重要。
附赠记录名言
1.陶行知：教师的成功是创造出值得崇拜的人。先生的最大快乐，是创造出自己崇拜的学生。
2.李镇西：努力使学生具备尊重自己，同时又尊重他人，善于交往，善于与人合作，重视各种横向联系的生活态度。
3.陶行知：我们必须变成小孩子，才能做小孩子先生。
4.苏霍姆林斯基：思想应该像高大的橡树一样坚强，像出弦的箭一样有力，像烈火一样鲜明。
5.李镇西：勤于写作我，可以写一次联想、一回顿悟、一个念头、一缕思绪;也可以是班级管理成功或失败的方法会对特殊学生的记录，或者是教改实验材料和学生心理调查报告、班主任总结材料等。
6.苏霍姆林斯基：能力是工具，用工具获得知识。比如阅读能力、书写能力、观察周围世界现象的能力、思考能力、用语言表达自己思想的能力。
今天上班那些事
发现自己作为中日班的班主任，作用在逐渐弱化，学生或者家长很多事情直接找领导不找我。也可以理解，因为我一直没有帮助他们解决问题，有的时候学生让我决定一些事情我也决定不了，后来还是请教领导。
在遇到大问题的时候我也会找领导，比如学生骂我、学生与我对抗等等，现在发现自己有些事是过于频繁了，虽然刚入职，遇到这些问题是会不知所措，可是经常这样做学生和家长也会逐步失去信任的。
今天家长在群里请教留考推迟学生的安排问题，我只是观看领导和家长们的对话，自己插不上嘴，也不知道事情，最后只有沉默。
网友评论