思睿亲子成长故事
相信很多家长和我一样，检查孩子作业最先看到是哪道计算题粗心错误；哪个标点符号不对；哪篇作文中使用了错别字，哪个单词少了一个字母……，孩子也非常恼火无语，今天已经很认真的写作业了，为什么写得好的部分都看不到也得不到任何表扬和肯定，只会盯着寥寥几个出错的部分批评还没完没了呢？
你又说脏话了；坐着跷二郎腿了；又不和人打招呼，真没礼貌；衣领没有整理好，不注意仪容仪表；又玩电子产品超时不守信用不遵守承诺；玩具乱丢从不整理，就不能养成好习惯吗………，如果我们的父母也一天到晚这样盯着我们，不停唠叨抱怨，我们是不是也会很窒息？那我们的孩子凭什么来听我们的呢？
当我3月份再次回炉学习超级学习力觉智父母的训练营时，我开始学着收回自己对孩子过度的关注和控制，把更多的时间和精力放在自己的成长和需求中，活好每一个当下。比如在锻炼身体时，用心感受身体的每一个当下的感受和体验，不断寻求和调整到精准的发力点，那种身心合一的心流状态只有经历的人才能感受到吧。
当我只想做好自己时，我开始试着给自己写作练习做规划和目标：坚持写1000个亲子成长故事。当我和女儿随意聊起我在007不写就出局已加入四年并一直在坚持时，她立即决定加入七天写一篇写作训练，她说这样即可以记录自己的学习生活，又可以提高自己的作文水平，是一件非常有意义的事情。
当她在简书完成第一篇小作文（图文如下附上）让我关注时，我马上点开她的写作内容，关注，点赞，鼓励和拥抱。
在这篇小文章中，我为孩子的认真和执行力而感动；我感受到了孩子在面对挫败和不被理解时的无奈和心疼，更有孩子自我调整积极心理暗示的自豪和喜悦；孩子积极参与班级集体活动，能及时调整情绪，克服身体的不适，坚持到最后！而我也第一次完全忽略了她文中的错别字，标点符号，段落衔接过渡是否合理。
当我真实向孩子表达我的感受，鼓励和肯定时，同时我也告诉她我每天要至少完成一个亲子成长故事，我们一起努力！孩子又告诉我：妈妈，我要每天写一篇。意外，惊喜和感动交织在一起，就像一个色彩斑斓的梦。
对孩子多一些无条件的肯定，鼓励和认可，少一些打击，否定，指责，批评和要求，孩子也许在某一天会创造出意想不到的惊喜和奇迹。
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