五一节的前一周,调休,休周六。
正面管教才看到要正确的沟通,学会倾听,善用启发式提问培养孩子解决问题的思维能力。
今天小宝去试上围棋课,回来带了两个小朋友到家里玩,刚到家没多久,小宝就因为被其他小朋友把他搭好的积木和玩具弄乱生气,小朋友生气地想回家。其实这时的我挺尴尬,不知道该不该插手,最后只能稍加干涉,好在小朋友们后来也和好了,小朋友的世界里只要一句道歉就行了,简单单纯纯粹。
昨天小宝幼儿园朋友的妈妈告诉我,小宝连同他家宝宝把另一个小朋友给打了,我一听就懵了……(上次有个女同学家长说小宝把她家衣服都拽坏了),起因是小宝不愿意另两个小朋友一起玩,知道后,放学的路上跟他做了简短的沟通,得出他也认可的结论:1、多个朋友就等于少个敌人;2、要多沟通才便于解决问题;3、上学后要找小朋友沟通。
我不知道是不是应该这样解决这样的问题,可能不完美,一切还在摸索中...
Day3
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