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昨天接孩子放学，在回来的路上他对我说：“妈妈，老师说今天完成一张科学练习卷，明早交。但是我的丢了。”“我没有卷子可给你的，跟我说没用。你有没有认真仔细找过，可能夹哪本书里了。”我以正常语气回复，“我找过了没有。”生气地说，站在那不走了，“那你跟老师说没有，可能老师那会有多余的。”我耐心地说，“没有没有，发的时候他就说每人只有一张的。”孩子显得很愤怒，“你不问一下老师怎么知道呢？”我反问道，“他都说过了呀，你什么都不懂。”他愤愤地往回走，“我再去教室找找。”
这一下耽搁差不多十分钟，我压着心里的怒气提议道：“你问问同学谁带回来的，我们拍照一下打印出来。前面有位你的同学，你去问问看。”孩子快速来到我的身边，一起走向那位同学。眼看要擦肩而过，孩子竟无动于衷就是不开口。我晃晃他的手提醒他，虽然眼睛望着他同学，嘴上不说一个字。实在看不下去，我替他开口，不过人家已经做好上交了。
孩子垂头丧气地往前走，我说：“你想想看还有谁有可能带回家的。”他想了一会儿，讲出另一个同学的名字，让我用微信联系一下对方妈妈。我答应了。孩子脸上的表情放松，不再那么纠结。
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电瓶车骑了十五分钟就到家，换了棉拖鞋，我叫他坐在沙发上聊聊。首先，我向他表达了感受，我说：“你因为自己的卷子丢了，对我发脾气，我很生气。你这是不对的行为，学习是你自己的事情，老师把卷子给到你就是你的东西，你有责任保管好它。任何情况下不能因为自己的原因犯的错对身边的人发火，知道不？”孩子点点头。
“其次，既然事情已经发生了，我们要想办法去解决。”我接着说，“你告诉我，你怎么做的。”“我就在自己的书柜里找找，没找着。”他轻声回答，“就这样没下文啦，明显问题没解决嘛，你向老师反映了吗? ”我反问，“老师说了他那没有。”孩子嗓门大了点，“你告诉过老师你丢卷子这件事了吗？老实回答有还是没有。”我继续追问，他低着头摇摇脑袋，“你看你连说都不说，老师根本不知道怎么帮你解决。”我叹气道，“我现在告诉你碰到这种情况该怎么处理，你记着，以后自己去解决。”“好的。”孩子应道。
“先告诉老师，让老师知道这件事，他会想办法帮忙你的。至于怎么弄那是老师的事情，如果老师不在，找同学，可以跟同学说放学出校门的时候稍等一下让你拍照一下卷子回家打印。自己提早跟同学说，别不好意思开口，死要面子解决不了问题。记住了没？我就只帮你这次。”我严肃地告诫他，希望能做到用自己的能力解决这些常见的问题。
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孩子上小学丢三落四其实是正常的，但不能自己没做努力去补救，而是依赖父母去处理。随着年龄的增长，这种行为要慢慢改正，家长总在后面帮着擦屁股，孩子是不可能更好的成长。记得上次他的语文复习资料忘家里，早读时间要用，他用老师微信发语音给我，叫我送去。我果断拒绝，叫他自己放学回来再补做。吸取教训，以后忘记的次数就会越来越少，学习总归是他自己的事，自己不放心上，别人再上心也无济于事。
后来同学的妈妈发了四张图片过来，上面还有已做好的答案，我让孩子去擦桌子洗碗洗锅，自己用软件将答案一个个恢复原状，再放在word 里打印出来给他。原先在学校里已经完成一部分的，没办法孩子只能多花点时间补上，这样分配给其它学科时间少了。任何事物之间都是有联系的，哪一环节出差错，就会影响到其它，希望他能明白其中的道理。
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