想想自己，在批评起孩子的时候，也会发怒，生气来的时候，它，它总是那么的势不可挡，而且，一旦开启了愤怒模式，孩子无论如何辩解都是不对。其实，等事情结束了之后，才会意识到，生气的时候，你冠给孩子的那些上纲上线的话，孩子是不是“受之有愧”啊？到底哪些是孩子的不是，哪些仅仅是大人的发泄，还分得清吗？并没有让孩子信服的批评，能起到作用吗？而且，真的都是孩子的问题，还是大人本身的做法有问题？
想起三八节那天，孩子从学校带回一张祝福卡，卡片一半内容是感谢祝福，让感谢，祝福一个“她”，好荣幸，孩子选择了感谢我；另一半内容是我能为“她”做什么。
当时孩子在写这个卡片的时候已经很晚了，孩子提出要做家务，可是都要睡觉了，做什么好呢？最后我建议他今晚帮妈妈铺床吧，小家伙很开心，答应我洗漱的时候，他来铺床。可是当我看到他把折叠好的被子又扯开了的时候，忍不住就急了，时间这么晚了，已经该要睡了，还在这里磨磨蹭蹭没有铺好，“算了，还是妈妈来吧！”这句话几乎都要脱口而出了。我意识到是我自己急了，而且想想我并没有好好教过他怎么铺被子，如果我在这个时候批评他连被子都铺不好，那是不是在滥用做父母的职权？我为什么急了，还有点生气？准确的原因是时间有点晚了，这个时候他应该睡了却还没有睡，如果现在是七点而不是过了九点半我会耐心教他，而不是生气。意识到这些我收敛了自己的急躁，教他怎么把被子铺成一个圆筒，位置不合适的时候怎么平移才不会扯开。在这个过程中，才意识到连铺被子这么简单的事情，孩子也不是想当然的就会了，他仍然需要指导和实践。铺好被子我问他有什么想法？儿子满脸喜悦说：我好开心！看他的表情就像完成了一个大挑战！“天啊，铺次被子就能开心成这样。”当然，这话只在心里默默过了。
昨晚，忙碌一天，我真觉得累了，就对儿子说：“妈妈今天好累，我洗漱的时候，你来帮妈妈铺床吧。”小家伙很开心，我洗漱的时候看到他已经铺的非常整齐了，还再不停的检查，甚至拿床刷把被面都扫了一遍，才满意的结束了。
很开心儿子又学会做一件家务事。
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