班主任培训

第四组，舞钢市教师进修学校

名师班主任特训营，是一个专为中小学班主任量身定制的培训项目，旨在提高班主任的专业素养和教育管理能力。在这次为3天的培训中，我收获颇丰，对班主任工作有了全新的认识和领悟。

培训内容涵盖了班主任的基本职责、学生心理辅导、家庭教育指导、班级管理技巧等多个方面。邀请了多位知名教育专家，以讲座、案例分析、小组讨论等形式展开学习。

通过培训，我深刻认识到班主任不仅是学生的老师，更是学生在学校中的家长和朋友。要关注学生的身心健康，注重培养学生的自主性和创造性，建立良好的师生关系和家校沟通机制。此外，班主任还需不断加强自身学习，提高教育管理水平，以更好地为学生和家长服务。

在应用方面，我将所学知识与实际工作相结合，遇到问题时冷静分析，灵活运用所学技巧和方法解决问题。同时，我也将培训中获得的家庭教育指导方面的知识分享给家长，取得了良好的反响。当然，在工作中仍会面临一些挑战，如学生个性化问题、家校沟通障碍等。面对这些问题，我将保持开放的心态，积极寻求解决方案，同时加强与同事和家长的沟通和合作，共同推动班主任工作的顺利开展。

回顾这次名师班主任特训营的学习，我深感培训的重要性和实用性。通过学习和实践，我不仅掌握了班主任工作所需的专业知识和技能，更对班主任这一职业有了更深的认识和理解。在今后的工作中，我将更加努力地为学生和家长服务，为推动学生的健康成长和全面发展贡献自己的力量。

宝丰县李庄乡初级中学，培训二组，闫亚中                                    所悟、所思、所想！

      二郎山培训研学的第一天，充实了我的思想，改变了我对“培训”的固有观念，丰富了我的精神，让我好似有一种想立马回到校园，以“九牛之人”的自信，和爱的方式对待我的孩子们。

      培训出发时，主要带着放松心情，缓解情绪，释放压力的目的参与；培训过程中，以“豁出去了”的精神投入其中；培训暂时结束，以复盘一天的学习，自己是什么样的人？是什么样的老师？要成为什么样的老师？要怎样成为那样的老师而思考。

      刘老师说，真正的幸福，是热爱你的工作，你的单位。我们每位同志能够热爱自己的单位，全身心的投入，那么这个单位一定是有凝聚力，有生命力的。处理好自己的心情，以沸腾之心对待事情，解决事情，精致的品味生活，充实自己，相信我也一定能够做更好的自己。

      感谢李校长、刘老师和我们学校给予我这次不寻常的培训，让我能够有更好视野，有更高的平台，相信我们都可以超越巅峰，超越自我！

周口市淮阳区柳湖中学  童克水

        昨天培训第一天，通过学习，我不仅学到了新的教学理念和教学方法，还学到了很多班级管理经验和学生教育方法。我深深地感受到：

培训给我带来了新的教学理念，使我树立了新的教学目标，也明确了今后努力的方向。通过这次培训，使我在教育理念上有了进一步的提升。在这次培训中，使我明白：只有不断地学习，不断地提高自身素质，不断地完善自己，才能教好学生。这次培训是对我的一次升华，还让我学到了很多教学方面的知识。在今后的工作中我将把所学到的理论知识和技能运用到实际教学中去，不断总结教学经验，努力探索教育、教学规律，提高自己的业务水平。

通过学习我深深的体会到：

一、在教学上，要提高自己的业务水平。

这次培训中，专家们的讲座，从不同的方面和角度给我们进行了培训，我深深地体会到：作为教师，要把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，不但要具有广博的知识，更要有高尚的道德和情操。“德高为师，身正为范”，这个“师”字，包含了太多的内容。我们不仅要对学生进行知识上的传授，更要对他们进行道德上的熏陶。高尚而富有道德情操的德育，才能更好地塑造学生的灵魂。我想作为一个教师在传授知识的同时更应该把做人作为根本。把道德情操作为根本，这样才能成为一个好老师。从培训中我明白了：教师应具备扎实而宽厚的基础知识和专业能力，有扎实的教学基本功。

二、在班级管理上，要注意方式方法。

在这次培训中，我们聆听了多位老师的讲座，使我认识到班主任工作的重要性，班主任是学生健康成长的引路人。班主任要做到：关心学生，了解学生，信任学生，尊重学生。不歧视差生，要多和他们谈心，让他们感受到老师对他的关心与爱护。教师要平等地对待每一位学生，善于发现他们身上的闪光点。要多鼓励学生，少批评指责；多给他们提供表现的机会；多给他们创造表现自己的机会；多给他们创造成功的机会。让每个学生都有成功的体验。对学生在学习上、生活上、思想上及时给予帮助和指导。在班级管理中，要经常与家长取得联系，共同督促、教育孩子。

三、在教育教学方面，要树立自己的教育理想。

要做一名终身学习型教师，为了我们的教育，为了孩子的未来，终身学习、终身成长。

一个好教师应该是不断进取、永不满足的人，只有这样才能永无止境地提升自己的内涵和素养。时代要求我们不断地学习，学习新的教育技术，不断充实自己。

一个好教师要不断地学习，不断地反思。教师要经常反思自己在教育教学中的得与失，经常反思自己工作中的得与失、冷与热、快与慢、多与少、优与劣；经常反思自己的工作态度和方法是否得当；经常反思自己在班级管理中是否有新点子、好办法。还要及时总结自己在班级管理方面存在哪些不足。

四、在生活中，要注重细节。

我们都是凡人，但是作为一名老师，我们却不能因为自己是一个凡人就有不普通的人生，而是要脚踏实地做一个好老师，从小处着手，从点滴做起，从平凡的事情做起。就像陶行知所说的那样：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”在实际工作中，我们要有追求卓越的精神，要有不怕吃苦的精神，要有“甘为孺子牛”的奉献精神。在教学上不能仅满足于完成自己的教学任务，还要敢于创新、超越自己；在班级管理上不能只停留于表面，而是要深入细致地去研究学生；在与家长沟通中不能只以家长教育为主，而是要把家长当作朋友、同事、亲人来对待。

淮阳柳湖中学    第一组    郭影

昨天参加了洪鸣教育举办的103期班主任培训活动，现进行一下总结。

一、先处理心情，再处理事情；关注心情是爱，关注事情是控制；入局的速度决定了成长的速度。

强调了在解决问题时，我们应该先关注自己的情绪，调整好心态，这样才能更好地处理事情。在人际交往中，我们应该关注他人的感受，用心去关爱他们，而不是仅仅关注事情的发展。勇于尝试、积极参与，才能更快地成长和进步。

二、 新时代老师三大能力：公众演说，家庭教育，团体活动。公众演说能力有助于老师更好地传达知识，激发学生的兴趣；家庭教育能力则可以帮助老师更好地与家长沟通，为学生提供更全面的教育支持；团体活动能力则能促进学生之间的交流与合作，培养他们的团队精神。

三、永远走在学习的路上，永远做升级版的老师！凡是我们所抗拒的都是需要提升/学习的。这句话非常有道理。学习是一个永无止境的过程，无论是在个人生活还是职业生涯中都需要不断学习和成长。作为一名老师，更需要不断学习和提升自己的知识和技能，才能更好地帮助学生。我们所抗拒的往往是我们需要学习和提升的方面。

  《河南省班主任名师特训营203期》第一天培训有感：

        昨天的培训课程对我真的是一种心灵的洗礼，一种蜕变。刘老师的课程让我们在轻松愉快的笑声中去感悟人与人之间的有效交流技巧，渗透着人生的价值和意义，这种参与式沉浸式教学课程真的很吸引我，同时也让我思考：如何把培训内容落实在今后的工作中，如何去提高我校的教育教学水平。

      昨天的学习中感受最深的就是：一是教育是尊重生命的尊严和价值的爱的传递，如果被正确的教育，每个生命都可以灿烂如花，每个生命会因为爱、信任、接纳而改变。二是如何用“九牛之人”看待我们的老师和学生，让老师和学生感受到自己价值的存在，从而去激发工作和学习的动力。三是生命的精彩六问，特别是对生命力的做人和做事的解读，让人明白了以什么样的状态对待工作，以什么样的方式对待身边的人和事。

      通过培训，让我明白了：学习永远在路上，我们永远要做升级版的老师，要努力的超越自我，暂放自我，优化自己的空间，提升自己的视野。通过学习和培训要改变昨天的我，认识到没有思维的破冰，就没有行为的突破。期待未来的自己会更好！

        最后，再次感谢洪鸣教育给我们提供的这次难得的培训。

精英二班——栾永生，来自周口市淮阳区柳湖中学

  培训感悟（103期实力4班）

    淮阳区柳湖中学——祝高峰

通过这次的培训，我学到了很多东西，也认识到自己的不足，通过学习我也明白了作为一名班主任要想成功就必须要做到以下几点：

一、了解学生，对学生要有充分的了解和认识。在日常教学中要多与学生交流，关心他们的学习、生活。只有对学生有了充分的了解，才能更好地走进学生的内心世界，才能真正做好孩子们的良师益友。

二、要有一颗爱心。对孩子的爱是发自内心的，是一种无私的爱。我们不能因为孩子犯了错误就一味地批评和指责他们，也不能因为孩子成绩不好就忽略他们，我们应该给孩子鼓励和信心，帮助他们树立自信。

三、要有责任心。作为班主任要把班级当作自己家一样去管理好，像对待自己的家人一样关心呵护每一个孩子。

四、要有专业素养。作为一名班主任必须要有良好的教育理念和教育技巧，并通过自己不断地学习和反思来提高自己的教育水平和教育能力。

五、要有奉献精神。班主任工作是一项极其辛苦又平凡的工作，在今后的工作中我还要不断地学习和反思，多向优秀班主任请教经验，努力提高自己的教育教学能力和管理水平。总之，我会以饱满的热情、高度负责的态度投入到工作中去，力争做一名优秀班主任。也希望通过这次培训能给我以后的工作带来更多实用、有效、可行、操作性强的经验。

培训感悟（103期实力1班）

    淮阳区柳湖中学——齐德全

在2023年10月2日，我有幸参加了刘高磊老师深度励志，精细管理提成绩班主任的培训课程。在这篇心得体会中，我将分享我的学习感受和收获，同时也会谈谈我在这个过程中所领悟到的驱动力、专注力、计划和执行等方面的思考。

在培训开始之前，我对刘高磊老师的背景和教学风格一无所知，但随着课程的深入，我逐渐被他的激情和专业所感染。刘老师深度励志的教学方式让我感受到了前所未有的启发，他通过实例讲解和实战经验分享，让我对精细管理提成绩班主任有了更深入的认识。

在这个过程中，我深刻体会到了驱动力的重要性。无论是个人还是团队，都需要有内在和外在的驱动力来推动我们不断前进。同时，我也明白了精细管理的重要性，它可以帮助我们更有效地规划时间和资源，从而实现更好的成果。

通过培训，我学到了很多有关驱动力、专注力、计划和执行等方面的知识。例如，如何设置合理的目标来提高自己的驱动力，如何保持专注力避免分心，以及如何制定有效的计划并确保执行。这些知识不仅有助于提高我的学习和工作效率，也将对我对生活的态度产生深远影响。

在日常生活中，我将在多个方面应用所学到的知识和经验。例如，我会尝试设定更具挑战性的目标来提高自己的驱动力，同时通过番茄工作法等时间管理技巧来保持专注力。此外，我还将学习制定有效的计划并确保其实施，以实现更高的效率和更好的成果。

展望未来，我希望能够在工作和生活中不断应用刘高磊老师所教授的知识和经验。例如，在职业发展方面，我将运用所学到的驱动力和专注力来提高工作效率，同时通过精细管理提成绩班主任的方法来制定有效的计划并确保其执行。此外，我也将在个人生活中运用这些知识和经验，例如通过设定合理的目标来提高自己的生活品质和幸福感。

总的来说，参加刘高磊老师深度励志，精细管理提成绩班主任的培训课程是我人生中的一次重要经历。通过这次学习，我不仅收获了很多有关驱动力、专注力、计划和执行等方面的知识，还得到了启发和鼓舞。在未来的日子里，我将不断运用这些知识和经验，努力让自己成为更好的人。

叶县实验学校、田华 培训一组 培训感悟

        爱是教育的起点，是教师的职业伦理。班主任工作所有的方法都源自对学生真诚的爱，班主任工作最高的原则是合道德性。这种爱，这种德，追根究底应基于“善良”。

        作为班主任我认为要做到：

        一是不功利，不因学生一时发展的快慢高低而对学生“青白眼”相视。那些成绩差点而从未受班主任轻慢、低看的孩子,往往会终生铭记师恩。

        二是不势利，不因学生家庭的穷通富达而对学生冷暖有别。教育者有个神圣的使命,是尽力逆转社会阶层分化的代际传递趋势为贫寒子弟创设上升通道。我常跟老师说，如果教师的眼里有金钱和权势,那么是否意味着自己的孩子该受白眼呢?

        三是要大度，班主任的胸怀有多大,学生成长的天地就有多宽；班主任能容下五十种个性，就会有五十个生命的蓬勃生长。要用教育的宽广胸襟为活泼泼的个性生命成长创设自由的空间。

      四是要宽容，不因孩子成长中的一点儿错误就苛责惩处，尤其不要动辄上升到道德的层面来评判。教育不是万能的，班主任肯定会有教育不好的学生但即使如此，也应坚守不让一个学生寒心，让每个孩子感受班主任善良的温度。

        如何坚守教育的本质与终极价值?这些年我一直用两句话提醒自己：假如是我的孩子！假如我是孩子！也引导老师们沿着这样的假设去对待学生、思考教育。

       

3组  淮阳区柳湖中学  李浩

班主任名师培训心得——每个生命都会因为爱、信任、接纳而改变

      10月3日，我听了刘高磊8个小时的讲座，被一种巨大的精神力量感动着。这是一次心灵的洗礼，也是一次思维的碰撞。刘老师诠释了什么是“爱”、“信任”、“接纳”。这种精神值得我们每个班主任学习和借鉴。

一、心中有爱，眼中有情

      老师对学生的爱要是发自内心的，眼中一直都充满着对学生的爱。这也是我在教学中常常忽略的问题。在平常教学中，我总是习惯于拿成绩说话，对学生缺少了一些耐心和爱心。我认为只要成绩好，其他什么都可以忽略不计。而一些问题学生越来越难关。从刘老师的讲座中我了解到：只要你用心去爱他们，他们就会把你当成自己的父母对待，而且会更加的尊敬你。当你真正走进学生的心灵时，你就会发现其实每个孩子都很可爱。

二、学会信任学生

      信任是班主任工作中最重要的一种能力。信任学生，能让学生感受到自己被尊重、被欣赏。这次培训中，刘老师告诉我们，一定要学会信任学生，相信每个孩子都有闪光的地方，每个孩子都有自己独特的魅力。

三、善于发现学生的闪光点

    在班级管理中，能发现学生的闪光点，然后及时地表扬和鼓励，激发学生的上进心，让学生感到被老师认可。要善于抓住一切教育契机，适时地进行教育。

四、相信每个学生都是天才

    每个学生都有自己的长处，即使他不是很优秀，但他也有自己的闪光点，只是他还没有发现而已。我们要做的就是帮助他们发现自己的长处，让他们对自己充满自信。”我想这就是刘老师教给我们的教育理念——相信每个学生都是天才，每个孩子都有自己的闪光点，而作为班主任我们要做的就是帮助他们找到自己的闪光点，然后让他们对自己充满自信。

五、学会接纳自己和学生

    刘老师在讲座中强调说：“接纳自己，是对自己的接纳，也是对他人的接纳。我们要做的就是放下对自己的不满，多看到别人的优点，多关注别人的闪光点，学会用欣赏的眼光看待他人，这样你就会越来越自信。不喜欢自己的人，往往是不自信、不接纳自己的人。你做得越好，就越会觉得自己很棒，越有能力。因为你在不断地进步和成长着。所以接纳自己，是自我成长和进步的第一步。”

      刘老师说:“” 一个人能改变什么呢？改变不了别人就改变自己吧！”

    这是我听了刘老师的讲座一点感悟，请各位同仁多交流指正。谢谢！

  淮阳区柳湖中学

                                          乔宁宁 第六组

10月4号，我们一行14人参加了洪鸣教育组织的河南省班主任名师特训营第103期，在当天我们听了刘高磊刘老师的演讲，有许多感触，现简单说几点感悟。

    一.先处理情绪 再处理事情

    作为一名班主任，每天要应对和解决来自各方面的问题，因而总是让自己处于高度紧张或者烦躁，甚至说生气的状态，特别面对一些问题频出的学生时，自己的语言变得犀利很多，但是问题并没有得到很好的解决。这次听了刘老师的这句话让我有醍醐灌顶的感觉，这句话让我认识到在处理问题时，我总是让情绪战上峰，并没有用理智在认真去分析问题，解决问题，从而事情总是越来越复杂，越来越难解决。这次培训后，在以后的工作中我要以更加平和的心态，理智的眼光去看待学生的违纪问题和学习问题，从而更加好的去解决班级的问题。

    二.爱满自溢

现代社会很多负面的信息更加容易进入人们的视野，他人的批判的语言和眼光也总是轻易的凝聚在我们的身上，让我们总是变得怀疑自己，批判自己，甚至埋怨过自己。对待他人，我们总是觉得对方的爱意的真实性。但是这次听到了刘老师爱满自溢这句话，让我知道，这一切问题的原因，在于我们不够爱自己。因为不够爱自己，我们总是怀疑自己；因为不够爱自己，总是轻易的受他人批判的言语或者眼光的影响；因为不够爱自己，我们也总是怀疑他人的爱意。爱满自溢这句话让我认识到在以后的工作和生活中要更加爱自己，爱自己的优缺点，爱自己的身体，爱自己的一切。让自己成为一个充满爱的人，这样我才能成为一个有爱的老师，让我的同学们感受到爱意，从而也成为一个充满爱意的人。

宝丰县李庄乡初级中学  热火三班 王淼静

      《深度励志驱动力，精细管理提成绩》第一日培训总结

      教师的成长离不开学习，而班主任的成长更离不开！我们要永远走在学习的路上，永远做升级版的老师！通过今天二郎山的学习，我收获颇丰，主要从以下两方面展开:

一、爱

      我们总是说爱，要做到爱家人，爱学生，但直到今天才理解爱这句话的重要性！

      最伟大的力量是爱，最强有力的武器是感动，而感动的基础便是爱❤️

      爱就是有能力让所爱的人享受到更好的生命体验

      作为一名教育从业者，对待学生的爱便是了解，鼓励，发现学生的闪光点，激发学生的无限潜能。处理学生问题时我们更应先关注心情，再关注事情，心情是爱，而事情是控制！

二、表达力

      在日常工作中，我不是一个喜欢表达的人，尤其在公共场合，总担心会说错，丢人！

    但今天刘高磊老师告诉我们“豁出去了，没什么大不了的”“放下面子、架子、身份，成长就会出丑，出丑才会更好的成长”而在今天的氛围渲染下，我不仅在台下主动分享了自己记忆最深的两句话，更上台代表小组进行了电影《超越巅峰》问题的回答，对我来说，这便是一种进步，一种成长！

      不逼自己一把，永远不知道自己有多优秀。不断超越自我，绽放青春！加油！

              班主任培训热火三班柳湖中学  王玉萍

            学习践行      提升自己

        淮阳区柳湖中学    王玉萍

      国庆假期，放弃了休息、陪伴家人的机会，在校领导的带领下来到美丽的舞钢进行为期两天的班主任培训学习。

      一、终身学习    超越自己

      第一天的学习就让我收获满满，老师渊博的知识，八个小时的授课，课堂形式的灵活多样，都让我敬佩不已。老师的励志语言也激励着我对以后的生活，工作充满信心，让自己永远走在学习的路上，永远做升级版的老师。

    二、滋养孩子    成就孩子梦想

      《超越巅峰》片段的观看，父亲的激励与肯定，亨利的坚信与努力，让自己从多次的失败与别人的否定中成就了自己的梦想。亨利根据自身的经历帮助了一直被农场主圈养的“怪鸡”展示了自己的本能，展翅高飞，自由自在地翱翔天空。亨利的成功和“怪鸡”的自由给我了一个深深的启示，做为孩子的母亲，做为一位班主任来说，应该在生活中给孩子提供更高的平台，多发现孩子的闪光点，多肯定、激励、鼓励孩子，多和孩子进行沟通，沟通中，多说滋养、成就孩子的话语。

        三、接纳孩子  用心去爱

        在刘老师所讲的《九牛之人》的故事中，男主角的做法和女主角的改变，证明了刘老师所说的一句话：每个生命都会因为接纳、信任、爱而改变。那对于一个班主任来说，就要接纳来自不同家庭里的每一个孩子，相信每一个孩子，把爱给到每一个孩子，能改变孩子的不良行为习惯，这也是我们做老师的成绩。

   

叶县实验学校    杨鹏飞    培训二组  培训心得

在我看来，做幸福的老师、生命教育、高效课堂和爱的教育是教育领域的四大关键要素。这些主题不仅对我个人的教育观念有着深刻的影响，也引领着我在教学实践中不断进步。

  首先，我想谈谈做幸福的老师。在我看来，幸福感是教师职业素养的灵魂。一名幸福的教师，不仅能带给学生愉悦和轻松的课堂氛围，还能积极影响他们的学习态度和兴趣。我曾亲眼见证过，一个快乐、积极的老师如何激发起学生浓厚的学习热情，使他们更加专注于课堂学习。因此，我认为做幸福的老师是提升教学效果的关键。

    其次，生命教育是我所倡导的另一个重要主题。在我看的生命教育是关于人的成长、发展、健康和疾病的教育。在课堂上，我试图通过学科教学和实践活动将生命意识融入其中，帮助学生了解生命的价值和意义，培养他们尊重生命、珍惜生命的观念。

    接下来，高效课堂是我关注的另一个焦点。我相信，每一堂课都应该是充实的、有意义的。为了实现高效课堂，我不断尝试新的教学方法和策略，以满足学生的需求和提升他们的学习效果。例如，我引入项目式学习，使学生在实际操作中掌握知识，提高他们的问题解决能力和团队协作能力。

    最后，我想说的是爱的教育。爱是教育的基石，是建立良好师生关系的关键。一名充满爱心的老师，能以包容和关爱的态度对待每一位学生，从而营造出温馨、和谐的学习环境。在教学过程中，我始终用爱心去关爱每一个学生，尊重他们的个性和差异，帮助他们克服困难，实现自身价值。

    总结起来，做幸福的老师、生命教育、高效课堂和爱的教育是我作为一名教师所推崇的核心价值。在未来的教学实践中我将致力于将这些理念融入我的课堂中，以实现更佳的教学效果。同时，我也期望通过不断的学习和努力，使自己成为一名不断成长、与时俱进的优秀教师。我相信，只有持续追求进步，我们才能为学生提供更高质量的教育服务，同时也在教育事业中实现自我价值的提升。

    在我看来，做升级版的老师不仅仅要关注学生的学科知识学习，更要关注他们的全面发展和未来。因此，我将不断探索更有效的教学方法，以适应不同学生的需求和能力水平。例如，我将积极参与教师培训活动，学习最新的教育理念和教学策略，以便更好地应对课堂中的不同挑战。此外，我还会加强与同行的交流和分享，从他们身上获得更多的启示和经验。为了更好地实现生命教育，我将努力将生命意识贯穿到各个学科的教学过程中，帮助学生树立正确的生命观念。例如，在科学课上，我们可以引导学生探讨生命的起源和奥秘；在语文课上，我们可以带领学生感悟文学作品中蕴含的生命哲理。而在高效课堂方面，我将注重学生的参与度和实际操作能力。通过小组合作、讨论探究等多种形式，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我会利用信息化手段辅助教学，提高课堂效率和质量。在爱的教育方面，我会继续用一颗爱心去对待每一个学生。无论是在学习上还是生活中，我都会关注他们的需求和情感变化，给予他们及时的支持和鼓励。我相信，只有真心关爱学生，我们才能建立起良好的师生关系，共同促进教育事业的发展。

      总之，做幸福的老师、生命教育、高效课堂和爱的教育是我作为一名教师所追求的目标。我相信，只有不断努力、勇于实践和持续反思，我们才能为学生提供更优质的教育服务，同时也在教育事业中实现自我成长和价值的提升。

商水县初级实验中学    青春六班 

                                              莫晶洁

    10月3号刘高磊老师关于《深度励志驱动力，精细管理提成绩》的精彩讲解，让我收获颇多。主要有以下几点：

        1. “永远走在学习的路上，永远做升级版的老师”。无知是痛苦之源，学习是幸福之门，在工作和生活中我所抗拒和困惑的都是需要学习和提升的。作为一名教育工作者，在教育的路上要不断的学习，不断更新知识，不断提高自己的素养和能力才能给学生提供优质的教育，才能适应社会的发展和变化。

          2.做一个“九牛之人”。生命成长的过程是不断自我提升的过程，你给自己如何定位，你就真的会成为那样的人。作为教师要用发现九牛之人的眼光去看待我们的学生，发现他们身上的闪光点和潜能。

        3.爱是用来感受的，不是用来证明的，爱是用来表达的，藏在心里的不是爱。发自内心的关心爱护每个学生，不仅从思想上，学习上，生活上，而且从具体的实际行动上，让学生感受到老师的关心爱护。

        没有思想上的破冰，就没有行动上的改变。课程虽然结束，但是学习思考并没有停止，今后，我会将在这里学的知识尽快的内化为自己的东西，运用到教育教学中。

商水县初级实验中学 热火三班 张珍珍

培训感悟

      这次培训，对我来说是一次难忘的充电之旅，刘高磊老师的讲座以丰富的知识内涵、精湛的理论阐述及鲜活的实例打动了我，使我的思想重新焕发了激情，确实感到受益匪浅。

一、沟通的品质决定了生命的品质和生存的质量。

      先做聆听者是有效沟通中非常重要的一点，聆听能够让我们更好地理解对方。在和别人交谈的时候，确定要投入，包括身体和心灵的投入。同时，要多说滋养别人的话，多说成就别人的话。要经常反思，我这么说是搞好关系还是破坏关系；是激励对方还是打击对方；是精神营养还是精神垃圾。总之，沟通要真诚要高效。

二、幸福，从接纳开始。

      我们接纳不了别人的缺点，其实是通过他，接纳不了他照在我们自己身上的缺点。

      作为家长我们试图培养完美的孩子，作为老师我们试图培养完美的学生，在此期间我们经常会莫名其妙的焦虑和担心，有时还会怀疑否定自己。其实孩子不是产品，每一个生命都是独一无二的，我们要尊重他本来的样子，允许自己也允许他人的不完美。幸福就是一个生命对另一个生命完整的接纳。幸福，从接纳开始。

      通过这次的培训，我想我可以从现在就行动起来，积极主动的投入到学习活动中去，让学习也成为我生命中不可或缺的组成部分。永远走在学习的路上，永远做升级版的老师。