有一些感想写在前面:每个孩子都是独立的个体,儿童开口说话有早晚,语言的发展要因人而异,英语启蒙也要尊重孩子发展的规律,不要拔苗助长。下面这份作者给出的启蒙路线图,可以作为参考,但不要生搬硬套。归根结底:“英语启蒙不仅仅是为了学英语本身,更要培养有后劲的孩子”。
梳理出的路线图,拿走不谢:
0-1岁,原版英语“磨耳朵”,大量的听力输入。
1-3岁,亲子阅读(发展认知),加强情境对应训练(加强情境对应的训练)。
4岁,阅读敏感期(孩子有读出来的欲望),开始从亲子阅读向自主阅读转变。训练有感情地流利地朗读。
无论哪个年龄段开始英语启蒙,最重要的事点燃孩子的兴趣。有了兴趣才有真正的内生动力。有了内在的动力,才会有无限的潜力。
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