思维导图

教育观

知识点

一、素质教育的内涵（提素个性创两全）

提高国民素质 ：学校+家庭+社会
面向全体学生 ：不放弃、一视同仁
全面发展 ：德智体美劳
个性发展 ：特长、特点——因材施教
创新精神和实践能力 ：新、动手

二、新课程改革的教学观（学习过人）

以学习者为中心 ：调动学生积极主动性
教会学生学习 ：授人以鱼不如授人以渔——方法
重结论同时重过程 ：探索发现问题，分析解决问题
关注人 ：情绪情感品质品德发展

题目

梳理要点：

全面发展、创新发展、个性发展、实践发展、以学习者为中心&更重过程（引导）

组织答案：

答案

模板

答题结构：总分总

总：评价，表明态度跟看法（对/不对）

分：结合材料梳理阐述

首先，分论点1+（分论点解释）+材料中······
其次，分论点2+（分论点解释）+材料中······
最后，分论点3+（分论点解释）+材料中······

总：照应开头，总结提示

模板——开头结尾
模板——中间部分
总结