没带作业

      “老师，我没有带作业。”每到周末，或者是上午，或者是傍晚的时候总会接到某个家长或者学生给我发信息，说他（孩子）没有带作业的。每当接到这样的信息，我的内心是很气愤的。我会稍稍停顿一下，平复一下自己的心情。因为哪怕你强调多次，总是会有人不带作业，真是有点恨铁不成钢的意思。

      生气归生气，可是终究还是要解决问题。于是，稍稍平复一下心情之后，就回回过信息去：“等到了门口，给我打电话，我跟保安说一声。”给保安打过电话后，瞬间就当行了。我不知道这这个孩子回去拿作业的时候，他的心情会如何？但至少我知道，他是一个很不注重细节的人。而且你也会发现这些周末放假的时候没带齐作业的孩子，大多都是成绩比较差，习惯很不好，自理能力很差的人。我们通常说：孩子是家长的一面镜子，从孩子的这些表现当中可以看出，家长在平时对孩子的管理，或者他自己的做事风格，估计也是大同小异吧。

      每周五下午放学前，我都会给时间给孩子去整理作业，反复强调，可是，还是有人带不齐作业。周末总会打电话来“骚扰你”，有点不胜其烦。但是反过来想一想，似乎也可以看到一些正能量的。孩子回来拿作业，至少说明他还知道写作业，也说明了家长对孩子还是有一定的要求的，这无形之中也是在帮助老师去管理孩子的学习和习惯，也是值得肯定的。

      “金无足赤，人无完人。”在否定他的缺点的同时，也应该肯定他的优点。“要全面的看待孩子的，用发展的眼光去看待孩子。”这是教育学当中的一项重要理论。放平心态，兵来将挡，水来土掩。