□／微课程在农村中小学英语教学中的应用研究
一、解决的问题、价值意义
微课程是指以教学视频为主要载体，以PPT软件等为主要技术支撑，围绕某个知识点或教学环节开展的简短而完整的教学活动。在网络移动终端普及的现代生活中，这种生动灵活、主题突出、短小精悍、易于传播和获取的教学辅助形式越来越深受欢迎。相对于课堂集中讲授，它更益于学习者个性化、深度学习的探疑解惑。在教学素材和资源相对缺乏，语言环境不足的农村中小学英语教学中，微课程无疑具有相当的实用价值和广阔的开发应用前景。但是限于种种条件，当前微课程开发应用还远远没有足够普及。
1.拟解决的问题
一是开发适合于农村中小学英语教师易于掌握的微课程制作技术实操；二是系统整理适合于农村中小学英语教学便于制作微课程的内容和形式；三是探索农村中小学英语微课程有效应用途径和策略。
2.价值意义。一是顺应时代发展要求。现在的中小学生是信息时代的原住民，更易接受简洁易懂、形式多样、集知识与趣味于一体的信息。二是推动英语教学改革。信息化教育模式的转变推动教育体系的深层变革，相比传统大容量课堂授课让学生感到枯燥和疲惫，信息网络平台呈现的微课程更受学生欢迎，应运而生成为新时代一种创新的教学方法。三是推动建立新型教学关系。学生在接受教师提供的精美微课程作品，在愉快的学习过程中，还能即时进行留言互动，有助于促进教师角色的转变，拉近教师与学生的关系。
二、课题研究思路、计划、方式方法
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