蒙特梭利第四课|如何创建符合孩子发展的家庭教室环境

蒙特梭利第四课|如何创建符合孩子发展的家庭教室环境

一组13号周小美第四次作业

1.听课感想

蒙特梭利说 0到6岁的孩子是具有吸收性心智，他们对周围的环境充满了好奇心，想去探索，家长应该把贵重的危险的物品放在孩子拿不到的地方，可以拿到的应该是安全的、可探索的。放的东西不合理，不让孩子拿、碰，会让孩子的吸收性心智受到阻碍，会影响孩子的智力，很多孩子的问题都是家长的问题，是环境的问题造成的。如果我们需要给孩子准备一个干净温暖又舒适，令人喜悦的，满足孩子的发展需求，自由轻松的环境。这一切就可以帮助孩子提高手眼协调能力，从而发展他们的智力，孩子会照顾自己，照顾环境，这样他就会是一个充满活力的人，喜欢帮助别人，喜欢发现，喜欢探索，在忘我的学习中，培养他的集中自信，集中力自信，动手及生活的能力，这些是我们父母期待的，所以环境的布置非常重要的。成人是孩子成长过程中的帮助者，协助者，孩子成长环境的安排者，所以我们要帮助孩子做好这样的环境布置。成人也是环境的一部分，所以我们在精神环境上面也要很注重，父亲，母亲及家庭其他成员都是我们精神环境的一个重要的部分。另外我们要帮助孩子，让他自己去做，我们要站在孩子的后面，坐他的扶持者协助者，而不是站在她的前面做他的阻碍者。这一课学完之后，开始在家里注重一些细节上的布置，虽然以前给孩子的家庭环境还行，有但是在具体的细节上还是有待提高，目前正在调整。

2. 看视频，家长是如何为孩子预备合适的环境，使孩子可以自己的事情自己做。

地址：http://mp.weixin.qq.com/s/HOVGDam7grFVFeuPW0-c9w

家长在视频中给孩子准备了：

准备了一张矮小的床，孩子睡醒了，可以自己下床

一个稳固的餐椅，自己爬上去吃东西

适合孩子用的面包刀，杯子牛奶壶，孩子自己切面包吃、倒牛奶喝

小碗架，孩子自己可以放碗碟，自己收拾

适合孩子高度的置物架，水龙头，孩子可以接水，拿狗粮去喂狗，喂好之后孩子会将东西放回原处

适合孩子洗漱刷牙的镜子、马桶、小衣柜、穿衣镜孩子自己刷牙，上厕所、脱衣服、穿衣服

小包，出门自己拿自己的东西

室外三轮小推车，和爸爸一起捡东西

小水枪，小海绵帮助爸爸洗车

稳固的践踏椅，烘培器具，抹布，和妈妈一起做披萨，和爸爸一起洗碗。

矮垃圾桶，自己倒垃圾

3. 实战作业：为孩子预备适合他发展的家庭环境：客厅、厨房、浴室、卧房，拍照片发到督导群一份，再上传到石墨链接提交作业，方便组长统计作业。

爸爸不在家，都会和我睡，自己上下床没问题。

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每天自己站在椅子上刷牙，洗脸

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自己小便，大便后会叫大人帮忙擦屁股

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衣帽间和玩具区

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客厅因为冬天很冷，所以很少逗留，厨房等地方目前正在调整。