邹庆会，持续原创分享第988天，健身打卡第8天，2020年12月10日
今天的这个标题，是儿子班主任说的一句话。
这次期中考试之后，我和儿子的班主任进行了一个简要的交谈。由于一直知道儿子做事情特别仔细认真，尤其是对待每一项作业都是工工整整、一丝不苟。有时会听到儿子跟我说，时间太紧，作业量很大，做不完。我就在想，是不是因为他做作业太工整了，而浪费了时间呢？
基于此想法，我把我内心的困惑向班主任提了出来：会不会由于儿子做作业太工整，太认真而影响到学习效率？当我问到这个问题的时候，班主任就说了这句话：这是他最大的优点，做事情认真。千万不要把孩子的优点搞没了！
老师的一句话，让我这个学焦点的人自惭形愧，如醍醐灌顶。是啊，做作业工整，原本是多么好的优点和特质，我怎么想到负向的方面去了呢？其实关于这个问题，我曾和儿子谈过，他自己也说过，不会因为作业工整而影响到作业完不成。即便是作业完不成，可能也是因为其他的一些原因，比如说作业量真的很大，还比如说思维速度跟不上，还有的是因为题目很难，需要比较多的时间去思考，等等。
真的没错，同样一件事。当我们的理解和认知不同时，完全会带给我们不同的心境和看法。在和班主任老师交流之前，我是对儿子做作业过于公整这件事情有些持负面态度的，总觉得进入高中之后，做作业哪能这么慢呢，要快一点啊，因此总觉得他做作业公整是一件不太好的事情。
而在班主任老师这里，看到的都是却是优点。是的，就像班主任老师所说，这是一个很好的特点，这对他今后处理事情会有很大的助益，因为现在生活节奏太快，能沉下心来稳稳做事的人不多，大多都是心浮气躁。儿子这种能沉下来做事情，非常难能可贵。调整成如此这般的看法之后，便觉得原本看似负向的事情，瞬间赋予了正向的意义，心境顿时为之豁然。
末了，表达一下内心的感受：能遇到如此正向思维的老师，很是幸运！
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