2016年我考上了特岗教师的工作，成为了一名光荣的人民教师，来到了那个曾经给我启蒙的地方，见到了曾经的老师们，看见了孩子们阳光灿烂的笑脸。这是一个梦开启的地方，当时我便我立志也要向我的老师一样躬身于基层教育，为家乡的教育事业贡献一份力量。
教书育人首要做的便是教孩子们做人，做一个勤劳的人，做一个努力的人，做一个敢于拼搏的人。如何做一个勤劳的人呢？那是早起的晨读，是课堂的笔记，是课后的习作，是日复一日的积累，也是年复一年的坚持。怎样做一个努力的人呢？是学习上的不松懈，是克服学习难题的咬牙坚持，是明知不可为而为之的倔强。更要做一个敢于拼搏的人，就要不畏惧苦难，不贪玩，朝着有目标不断前进。通过做人的学习让孩子们学会自立自强。
中秋节后我收到一个特殊学生的来信，他在信上写到：“熊老师，你是我最爱的老师，谢谢你像妈妈一样关爱我，我爱你，祝您中秋节快乐”。短短三十一个字让我热泪眼眶。她原来是一个自卑敏感的孩子，家庭的变故让她变得不愿意与人交流。课后我经常找她谈心，了解她的家庭环境，鼓励她与人交流，辅导她的学习。向她这样的孩子我们班还有很多，我们班有19个留守儿童，8个单亲家庭的学生，3个家庭贫困的学生。我们不仅要通过课堂教育这些敏感自卑的孩子知识，更要教会他们自信与友善，这才是教书育人的本意。
我为我是一名乡村教师感到骄傲，但我现在掌握的知识和技能还远远不够，我需要不断的学习才能与时俱进，通过“青椒”计划我明白了什么才是卓越教师“是那些能让孩子因为喜欢你而喜欢学校、喜欢学习、走向成功的教师。”作为一名教师，教书育人就要有“成才”的情怀。通过自己不断的学习带领着孩子们去探索，去发现自己的兴趣所在，通过挫折教育来塑造孩子们强大的内心不畏艰苦，立志向前，通过关爱与互助来培养孩子们对生活充满激情与正能量。这便是我“成才”的情怀，我将矢志不渝的坚守在一线的岗位上，勤勤恳恳，兢兢业业的做好我的本职工作，爱护我的每一学生，因为他们在我眼里都是最棒的，我为他们感到骄傲。
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