深度好文 | 你剪掉我的翅膀， 却怪我不会飞翔。

这部动画短片却获117个奖项提名，斩获64项大奖。

深度好文 | 你剪掉我的翅膀， 却怪我不会飞翔。

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不讲什么高深的道理，

展现的只是我们普普通通的生活。

清晨，父亲正如同我们家长

给孩子一本本装好书本。

小小的书包与装不完的书本，

开始了父子一天的日常。

深度好文 | 你剪掉我的翅膀， 却怪我不会飞翔。

爸爸装书的同时，

儿子在一旁跑跑闹闹，

张开双臂像一只小鹰般扑向爸爸，

却不曾想被突如其来的书包，

压倒在地上。

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小家伙虽然被书包压得趔趔趄趄，

但能和爸爸一起走在上学的路上，

他还是兴奋异常。

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周围是一个灰白的世界，

人们每天奔波忙碌其中，

脸上的表情和周围的环境一样死气沉沉，

整个世界仿佛一个精密巨大的机器，

每个人只是其中一个小小的零件，

没有个性，没有自我，

只是漫无目的地维持着生存。

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然而在这灰白单调的世界中，

却突然出现了一片“绿洲”，

一个不向生活屈服，

仍然坚信着自身梦想的拉琴人，

在街角奏出优雅的乐章，

虽然他的色彩与行为与这个世界格格不入。

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这一下子吸引了小家伙的目光。

他兴奋地冲到拉琴人面前，

瞪大眼睛，

模仿拉琴人的姿态，“演奏”起来。

这时老爸却不为所动

恰当时机地出现，

递上孩子的书包，

“学校才是你该去的地方，

这个追求梦想的人，

不过是被社会抛弃的异类。”

小家伙虽然不情愿，

但还是乖乖来到学校，

从ABCD开始学起，

当他在纸上画下路上见到的拉琴人，

期待地盼望老师的夸奖，

老师却指着纸上的ABCD，

“这才是你该学习的东西。”

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在学校中，

孩子被无差别地教导。

而在公司的爸爸，

同样只是流水线上的一个零件，

哪哪都不需要个性，

我们要学会的只是

如何整齐划一地融入这个世界。

每个人在这个过程中

都被磨平棱角，

慢慢褪去原本的颜色。

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父亲也毫不例外，

早就在千篇一律的生活中

放弃了自己的追求和梦想。

唯一能让他恢复本色的，

是下班接儿子，相拥的那一刻。

然而当他看到儿子

在学校“不务正业”作画

瞬间皱起了眉头。

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本来嘟着小嘴等待表扬的儿子，

察觉到父亲表情的变化，

脸上挂满了委屈、失落。

日复一日，

孩子仍旧会对那个

拉着小提琴追梦人充满好奇，

却被父亲一次次无情拉走，

送往毫无个性的“工厂学校”中。

每个孩子身上蕴藏的巨大潜能，

就这样被成人无情地磨灭了。

终于，

小家伙屈服了，

他仍然像小鹰般张开翅膀，

迎接的却不是自由，

不是父亲的怀抱，

而是如枷锁一般沉重的书包。

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这就像《肖申克的救赎》中

关于体制的思考：

刚开始的时候，你痛恨它；

慢慢地，你习惯了生活在其中；

最终你会发现你不得不依靠它生存，

这就是体制化。

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当孩子以飞翔的姿态接过书包，

当他以毫无创意地写法

描摹出ABCD。

是学校、家庭教育的“成功”，

也意味着孩子的个性和创造力

被无情地完全抹杀。

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爸爸似乎毫无察觉，

自己平日的行为，

其实在一点点扼杀孩子的天真

和自我感受这个世界的能力。

他眼看孩子一天天变得不快乐，

却不知道发生了什么，

直到偶然再次翻开孩子的作业，

恍然大悟···

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他开始意识到自己的问题

和孩子变得不开心的原因。

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爸爸幡然悔悟，

灵机一动，

牵着他去看孩子最感兴趣的事物。

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不曾想，

那个苦苦坚守的追梦人

早已不在，

或许他也像其他人一样，

最终屈服于毫无生气的体制。

小家伙失落万分，

扭头要走。

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这时候爸爸

却做了一件伟大的事。

他站在“绿洲”上，

声情并茂地拉起了提琴。

丝毫不顾及路人异样的眼光。

这一举动也得到了孩子深深的认可。

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故事就这样在平淡中结束，

明天，明天的明天，

这个世界还会照样运转，

父亲会回到现实，

还是继续为自己、为儿子

守住一片蓝色的天？

没人知道。

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但就是这样一部平淡又开放结尾短片，在 Daniel Martínez Lara和Rafa Cano Méndez 导演手中，没有一句台词，却通过人物表情和音乐节奏将“社会如何扼杀人的创造力”展现得淋漓尽致。

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你剪断了我的翅膀，

却怪我不会飞翔。

在苍白无力的世界中，

爱就是为自己、为他人，

留有一块自由翱翔的彩色地带。

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