儿子喜欢模具，我们在维护他这个爱好的同时，发现了一个不太好的苗头：买模具有点频繁了。我们开始控制他购买的任性，他就拿各种理由来讨价还价。
儿子缺乏必要的节约意识，我一直想纠正而不得法。譬如：夏天即使下雨、天气凉爽，他也要开空调盖被子；每一次游泳时不呼朋唤友一起去，就觉得没意思，我陪着也不行，致使这个夏天里他的一些同学家长见我就不断感谢……
我感觉我们没有走在正确的道路上。我记得有篇文章说的好：中国许多家庭都在把孩子当作“富二代”在养，还美其名曰再苦不能苦孩子，作者抨击了这种现象。我深以为然。我认为，培养孩子不能扭曲孩子对家庭环境的认知，该有的酸甜苦辣，应该顺其自然地适时让孩子体验，在体验过程中关注孩子的反应，帮他形成正确的认知，进而确立正确的世界观。
今天，儿子又开始想买模具了。我灵机一动，告诉儿子，家庭预算超支了，想买只能内部筹资。我告诉他，其实许多家庭项目是有经费的，譬如我每天洗碗，家庭预算列支每次20元……。儿子算了算，一个模具大约要洗20次碗。看着他内心纠结的样子，我心里暗喜，他开始权衡得失了。我装作无所谓的样子。
过了一会，他问“家庭预算啥时重新编制？”我故作姿态说，按照财务惯例，一年一次。他就默默开始收拾碗了……
过了一会，儿子兴冲冲找我验收。我指出：1、饭桌擦的合格；2、菜锅没洗；3、水池没擦干。他狡辩说“当初谈好的项目是洗碗…”
我立刻发挥我的“特长”，开始长篇大论：我首先反问儿子，他同学请他吃饭，他吃不吃桌上的菜？……，当我总结到“生活中许多语境实际上暗含着隐性契约，譬如请你吃饭，实际上包含请你吃菜、喝酒…，因此生活中我们应该积极了解惯例，尊重惯例，才能顺利与人沟通交流”时，儿子终于败北了，表示下次按质完成任务。
擦干的桌子
洗完的碗
我今天和儿子完成了一项交易，让他体验到获取金钱的代价。他在患得患失中会逐渐形成自己的金钱观，我期待着他拿自己流汗掙来的钱请同学游泳……
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