一、提问《世说新语》的有关知识
二、自由读，正音、再读,判断停顿（指名判断）
1.陈太丘与友期行
2.待君久不至,
3.元方入门不顾
三，同桌互读
全班齐读
分角色读。
四、用昨天教的方法翻译课文.存疑质问.(5分钟）
五，开火车逐句译。其他同学可以质疑
六,师抽测重点词语句子
七,判断故事的起因 经过，结果
八.元方为什么入门不顾?
友人错在哪儿?无信.无礼，信;诚也。人言
礼:尊敬.厚待
九，这个故事告诉我们什么道理？为什么选入“方正”篇。
十、从元方的反应中你能联想出他平时所受的家庭教育是怎样的?
十一、如果你是元方的父亲，听说元方的表现后，会对元方说些什么?
十二、拓展;补充陈太丘的另一个故事
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