看到一位同事头发稀疏，忍不住悲从中来。并非我对当事人有什么想法，伤心大多是因为顾影自怜。留意的时候，看到身边的同事，特别是班主任，无论平时如何洒脱，白头发在三十多岁就开始急剧增多。
在一个普通高中里工作，很少有人去关注这件事，多数时候，人们关注的是肥胖。事实上，多数人都是到了身体出现严重不适的时候，才会主动到医院进行必要的体检。积少成多，集腋成裘，多已经难以支撑下去。
之所以不主动体检，并非源于自信，或者自我感觉良好。多数情况下，在身体没有出现严重不适的时候，不会主动发现——因为现有的收入，扣除掉将近 1/4 五险一金之后，还要支付必要的日常开销，以及孩子读书、父母养老的费用，或者有车贷、房贷，所剩无几。
收入水平低，又面临着繁重的教学任务。时不时会增添一些继续教育、学习心得之类的充电活动，更让人休息的时间所剩无几。白发滋生，源于休息不好，压力过大。即便下班到家，也不会像超市服务员那样轻松，依然要考虑领导时常语言上的敲打、学生成绩的沉浮、课堂教学内容的优化。因此，学生私下问我如何确定未来职业时，我首先会告诉他：不要做教师，尤其不要做高中教师。你本身对经济生活没有太多的要求，又有伟大的理想支撑，那就尽可以尝试走这条道路。
身边女教师的白发看起来要比男性的比例要小得多。这并不意味着她们生活更加轻松，那只是因为她们更希望把自己美好的一面展示给同学、同事、家人。两米开外看起来头发呈现灰白的同事，一周之后的某一天，我见到头发乌黑发亮。在大家笑称大星期之后（四周休息一天半为大星期，平时每周放假两节课为小星期）精神焕发。她一本正经地纠正：才怪！我只不过去做了头发而已。
现在，本地很多高中，比着不放假。把学生留在校园里，希望以更多的时间换取学生更出色的表现。然而，留下学生的同时，也意味着老师的教学任务，始终没有停下。这样，老师和学生一起期盼着大星期。
只是，学生如同韭菜一样，一茬又一茬。老师，则继续留下来，守着这份工作，待在这个校园。
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