在和同事共同工作中我发现同事身上有很多优点。王老师把资料都整理成电子版，随时把东西整理起来，有想法及时记录下来，多思考，针对于学生的问题及时想到好的方法，及时解决，不要抱怨工作和问题，给出解决方法就好，多尝试，多学习。
小王老师很少说话，但是总是自己整理习题学案和论文课题等资料，晚上找学生，早上也来的特别早。
汪老师，对学生真情实感，很抓学生，不会的及时讲解，让学生每天来问题，和同学们关系很好。有好吃的也会给孩子们。
小李老师，潜心学习，总是在不断学习，电脑技术很好无论是录课，做PPT剪辑视频都能做的很好，可以在短时间之内把事情做的很好。
于老师，无论学习别人什么课，总是内化成自己的内容然后讲给学生，不照搬，总是把学到的东西构建成自己的思维，对学生严厉，学生不敢不学。
马老师，自己很有想法，自己做PPT，每天在思考如何教给学生知识，有自己的体系，遇到难题善于琢磨，教给学生思维的路径和方法。对学生严格要求。
刘老师，平易近人，非常有经验，很多题目一看就知道从哪里入手，能抓住重点，不说废话。
拿到小郑给我的资料我是很惊讶的，他每年都把全国的题目进行分类，然后按照不同类别进行整理，有一轮和二轮的资料，都打的很准确，就是复习在了考试的前面。题目也按各种知识类型进行了整理。
我现在的问题是，自己的资料没有整理，就和自己的东西一样，有很多的东西，但是都乱糟糟在一起也不知道哪些是有用哪些是没有用的，去年刚换了电脑但是现在东西还是很乱，包括优盘的东西，都是很乱的，想找什么东西都只能靠搜索。还有上课一直都是跟着组长走，没有自己独立的思路，感觉总是不能单打独斗，一遇到研究课或者交教学设计就感觉特别的紧张，怕别人来听课，好像不会设计学生活动了。包括班主任的工作，自己如果要分享好像都没有什么可以说的，其实事情都没有少做，就是不会总结。我很想学习如何表扬别人，尤其是一件小事上就能发现别人的有点好好表扬一下，但是感觉自己好像不会啊。
最近又有个全国的教学设计，自己还没有准备呢，其实总感觉自己没有时间但是好像又什么事情都没有做，但是我看了郑的东西，他每一节课都有配套好的教案和学案，PPT，什么时候随时都能拿出来就用，这多好啊。
从工作中感觉到孩子在课堂上没有多少收获的时候真是太难了，他很希望自己有收获，所以还是要好好去写教案和板书，板书写的不好我觉得最主要的是没有好好准备，所以一定要好好准备啊。
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